Grupo de Pesquisa: LEIA (FABICO/UFRGS)

Fórum debate bibliotecas escolares

2011-12-17T16:13:00.000-08:00

CORREIO DO POVO
ANO 117 Nº 79 - PORTO ALEGRE, DOMINGO, 18 DE DEZEMBRO DE 2011

Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB-10), Grupo de Pesquisa Leia/Fabico/Ufrgs, Goethe Institut Porto Alegre e Instituto Federal do RS/Campus Porto Alegre promovem o IV Fórum Nacional de Bibliotecas Públicas Escolares. O encontro será dia 19/12, no teatro Dante Barone, da Assembleia Legislativa, na Capital.O evento prevê painéis, debates, relato de experiências e atividades paralelas, como exposição de trabalhos de bibliotecas escolares da Capital (Smed).

Na abertura, será abordada "A Presença das Bibliotecas Públicas e Escolares na Formação do Leitor", com Iara Neves (Fabico/Ufrgs), Nêmora Rodrigues (CFB) e Luiz Milanesi (ECA/USP). O painel "Biblioteca Escolar: presente!" reunirá Nêmora, Eliane Moro (DCI/Fabico/Ufrgs), Lizandra Estabel (IFRS/PoA), Loiva Serafini (FGMBE) e Uli Kaup (Goethe).

E outro tema será "Relatos de Experiências em Bibliotecas Escolares e Promoção da Leitura".

Um dos destaques do Fórum será o lançamento do livro "Biblioteca Escolar: presente!" (foto), que será distribuído aos participantes. Mais informes/inscrições: fone (51) 3232-2880; blog http://forumbibliotecasrs.wordpress.com; e e-mails fiscaletica@crb10.org.br ou crb10@crb10.org .br.

IV Forum Nacional pela Melhoria das Bibliotecas Públicas e Escolares

2011-12-10T18:42:00.000-08:00

Vídeo sobre o Plano Nacional da Pessoa com Deficiência

2011-12-06T11:54:00.000-08:00

Assista ao vídeo sobre o Plano Nacional da Pessoa com Deficiência:

Plano Nacional da Pessoa com Deficiência será lançado dia 17 de novembro

2011-11-15T08:38:00.000-08:00

O Plano Nacional da Pessoa com Deficiência, que será lançado no dia 17 de novembro, tem o objetivo de atuar em benefício da pessoa com deficiência, melhorando o acesso destes cidadãos aos direitos básicos, como acesso ao mercado de trabalho e mobilidade urbana. As ações do programa estão distribuídas em três eixos temáticos: educação, saúde e proteção social.

A cerimônia de lançamento do plano contará com a presença da presidenta Dilma Rousseff, da ministra Maria do Rosário, da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR), da ministra da Casa Civil, Gleisi Hoffmann, além de outros ministros envolvidos na iniciativa.

“Com este plano, vamos colocar as políticas públicas para a pessoa com deficiência no comando central do governo. Este é um marco muito importante para este segmento da população brasileira, que precisa ter seus direitos reconhecidos”, afirmou Maria do Rosário.

De acordo com o secretário nacional de promoção dos direitos das pessoas com deficiência da SDH/PR, Antônio José Ferreira, o plano deverá diminuir gradativamente as dificuldades das pessoas com deficiência no Brasil, além de promover inserção no mercado de trabalho, a partir de programas de qualificação profissional. “A partir do plano, as ações do governo estarão sistematizadas para atender com mais agilidade as necessidades das pessoas com deficiência, tornando-se um Brasil mais inclusivo”, explica o secretário.

Fonte: Portal Brasil

Campanha: Iguais na Diferença: CORDE

2011-11-02T19:56:00.000-07:00

Acesse o Vídeo (com Audiodescrição):

Palestra com: Günter Schlamp- Bibliotecário da Alemanha - Instituto Goethe-Porto Alegre (21/10/11)

2011-10-22T22:11:00.000-07:00

Palestra com: Günter Schlamp- Bibliotecário da Alemanha. Conselheiro de Secretarias de Educação nos estados alemães de Hesse e Berlim-Brandenburgo, ele atua em benefício das bibliotecas escolares por meio de consultorias, palestras e cursos de aperfeiçoamento para professores e bibliotecários. Günter Schlamp é membro ativo Grupo de Estudo sobre Bibliotecas Escolares.

Acesse em: PPT BE-Alemanha (aguarde 22s e faça o download).

Apresentação: 25ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares em Santana do Livramento/RS

2011-10-22T21:54:00.000-07:00

Prezados
estamos disponibilizando o link da apresentação realizada no I Fórum Bi-Nacional Brasil-Uruguai pela Melhoria das Bibliotecas Escolares e na 25ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares em Santana do Livramento/RS, pelas professoras Eliane Moro e Lizandra Estabel, intitulada: Programas de Leitura e Serviços de Qualidade na Biblioteca Escolar.
Acesse em: PPT Fórum (aguarde 20s e clique em Baixar Arquivo).

26ª REUNIÃO DO FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – FEIRA DO LIVRO DE PORTO ALEGRE

2011-10-14T12:20:00.001-07:00

Convenção das Nações Unidas Direitos de Pessoas com Deficiência Física

2011-10-13T19:39:00.000-07:00

Inclusion International

11/10/2011

A defesa é o direito a alcançar capacitação o que inclui a capacidade de ter direitos e de atuar sobre eles, isto é, poder fazer acordos legais com terceiros

traduzido por Maria Amélia Vampré Xavier

Com toda a certeza, o famoso documento Convenção de Direitos das Pessoas com Deficiência tem mexido com as estruturas legais de muitos países, nos quais há toda uma série de dispositivos legais – interdição, etc. – que impedem que as pessoas com deficiência intelectual possam, repetimos, com os devidos suportes, ter sua capacidade legal assegurada quando se trata de assuntos que digam respeito a essas pessoas.
Pensamos que todos os artigos da Convenção de Direitos das Pessoas com Deficiência têm grande valor, pois representaram como já dissemos meses e anos de exaustivo trabalho, muita discussão entre os países participantes para se chegar a uma conclusão que, nos diversos setores abordados, representasse progresso autêntico de nossos queridos filhos e amigos com deficiência intelectual.
Em mais uma comunicação recente, os amigos de Inclusion International fizeram estas considerações:
“*O direito a alcançar capacidade legal (capacitação) inclui a capacidade de ter direitos e a capacidade de atuar sobre esses direitos, isto é, a capacidade de fazer acordos legais com terceiros. A capacidade de atuar não é somente parte da capacidade legal garantida no Artigo 12, é a parte que fornece a melhor definição: o direito de tomar decisões. A seguir, fornecemos alguns princípios gerais e elementos chave para ajudar a guiar o trabalho de seus membros em sua tarefa de apoiar o desenvolvimento de tomada de decisões apoiada e em seu trabalho com os governos para fazer avançar a implementação do Artigo 12.
· O Artigo 12 deve ser implementado como parte de toda a Convenção. Outros Artigos da Convenção têm impacto sobre o direito de exercer capacidade legal.
· Todas as pessoas têm uma vontade que, com o apoio adequado, pode ser discernida.
· O direito ao apoio e requerido para exercitar capacidade legal.
· O fato de ter apoio não nega a uma pessoa sua plena capacidade legal.
· Há outras partes que têm o dever de prover acomodações (médicos, advogados, banqueiros/ formuladores de contratos, etc.
· Medidas apropriadas significa que os apoios podem ter diferentes formas tanto informais como formais, e elas devem ser elaboradas levando em conta as circunstâncias da pessoa.
· A presunção é de que todas as pessoas podem exercer sua capacidade legal de maneira independente.
· Se a capacidade de atuar com independência for contestada no contexto de relacionamentos e contratos legais nessas condições, os testes que seriam aplicados em base igual a outros, devem ser neutros quanto à deficiência. Todos os testes deveriam questionar se o apoio e as acomodações foram devidamente colocadas onde deveriam estar e as responsabilidades de terceiros foram atendidas.
*Nos casos em que medidas para a tomada apoiada de decisões ainda não tiverem sido devidamente colocadas, os Estados devem tomar medidas para desenvolver e colocar no lugar suportes que construam capacidades de comunidades para capacitar pessoas a tomar decisões nem suas vidas.
Se pararmos um pouco em nossa vida do dia a dia e pensarmos na importância de podermos tomar decisões em nossas vidas, e decisões que precisam ser respeitadas, poderemos avaliar a enorme importância desse item - tomada de decisões apoiada – como um passo largo a dar, não só no Brasil, em toda parte, para que nossos amigos e pupilos avancem cada vez mais em prol de sua plena marioridade social.

Brasileiro lidera equipe que fez macacos moverem braço virtual apenas com o cérebro

2011-10-05T22:17:00.000-07:00

Estudo pode ser esperança de pacientes tetraplégicos voltarem a se mover e sentir texturas

O brasileiro Miguel Nicolelis, da Universidade de Duke, nos Estados Unidos, juntamente com um grupo de cientistas, conseguiu um resultado inédito: dois macacos treinados no centro de Neuroengenharia da universidade mexeram um braço virtual e experimentaram sensações de tato, sem mover nenhuma parte do corpo, usando somente a força da mente. Nicolelis foi o autor principal do estudo, publicado nesta quarta-feira na Nature.

— Algum dia, em um futuro próximo, os pacientes tetraplégicos vão aproveitar esta tecnologia não apenas para mover seus braços e mãos e voltar a andar, mas também para sentir a textura de objetos colocados em suas mãos, ou experimentar as nuances do terreno sobre o qual eles passeiam com a ajuda de um exoesqueleto robótico — disse Nicolelis que é co-diretor do Centro de Neuroengenharia Universidade de Duke.

Os macacos usaram a atividade elétrica do cérebro para dirigir as mãos virtuais de um avatar para a superfície de objetos virtuais, conseguindo diferenciar as texturas. Embora os objetos virtuais empregados neste estudo fosse visualmente idênticos, eles foram concebidos para ter diferentes texturas artificiais.

A textura dos objetos virtuais foi expressa como um padrão de sinais elétricos transmitidos para o cérebro dos macacos. Diferentes padrões elétricos correspondiam a cada uma das três texturas dos objetos.

De acordo com Nicolelis, já que nenhuma parte do corpo real do animal foi envolvido na operação desta interface cérebro-máquina-cérebro, essas experiências sugerem que, futuramente, pacientes severamente paralisados devido a uma lesão da medula espinhal, poderão tirar proveito desta tecnologia, não só para recuperar a mobilidade , mas também para ter o sentido do tato restaurado.

— Nesta interface cérebro-máquina-cérebro, o corpo virtual é controlado diretamente pela atividade do cérebro do animal, enquanto a sua mão virtual gera informação de feedback tátil, que é transmitida por meio de microestimulações elétricas diretas de outra região do córtex cerebral do animal — explicou Nicolelis.

Fonte: ZH

Dilma lança plano inédito para deficientes

2011-09-28T20:01:00.000-07:00

Dilma lança plano inédito para deficientes
Ter, 27 de Setembro de 2011 08:06

Investimento do governo pode chegar a R$ 10 bilhões até 2014; programa deve ser apresentado nos próximos dias

Medidas avaliadas pela presidente incluem intervenções em educação, trabalho, moradia e emprego

NATUZA NERY

JOHANNA NUBLAT

FOLHA DE S. PAULO

O governo prepara um programa, com investimento que pode chegar a R$ 10 bilhões até 2014, para as pessoas com deficiência. O plano traz projetos de saúde, educação, inclusão ao mercado de trabalho e acessibilidade.

Uma segunda versão do plano, com menor número de ações, estima gasto de R$ 7 bilhões. A presidente Dilma Rousseff deve se reunir hoje com sua equipe para conhecer a proposta e bater o martelo. O lançamento vai ocorrer nos próximos dias. Na área de educação, a previsão é reservar para pessoas com deficiência 5% de vagas nos cursos do Pronatec -lançado em abril, que prevê 8 milhões de vagas em cursos técnicos até 2014.

Segundo o Censo 2000, 14,5% da população apresenta algum tipo de incapacidade ou deficiência. Em parceria com Estados e municípios, o plano prevê a entrega de mais de mil veículos escolares adaptados nos próximos três anos. Para o mercado de trabalho, a ideia é criar um banco nacional de profissionais, espécie de agência virtual de empregos. O portal na internet será lançado em 2012.

Pessoas com deficiência terão, conforme o texto preliminar obtido pela Folha, facilidades e garantia de acessibilidade no Minha Casa, Minha Vida.

Devem ser distribuídos milhares de kits de adaptação para moradias já construídas, como maçanetas especiais e campainhas para surdos. Detalhes foram mantidos em sigilo nos últimos meses. O projeto é a nova "menina dos olhos" de Dilma e da ministra Gleisi Hoffmann (Casa Civil). Em número de ações, ele supera o Brasil Sem Miséria, bandeira de Dilma para erradicar a pobreza extrema.

INCLUSÃO

O plano prevê a implantação das "casas inclusivas", moradias para deficientes que necessitem de apoio profissional. Ampliará, ainda, o total de centros de referência e serviços de reabilitação.

Inicialmente não está na proposta a redução de imposto para a compra de equipamentos importados, como cadeira de rodas. O senador Lindbergh Farias (PT-RJ) vai apresentar um projeto de lei contemplando essa demanda. Presidente da comissão que trata do assunto e pai de uma menina com síndrome de Down, ele é um dos envolvidos no plano, ao lado de Mara Gabrilli (PSDB-SP), primeira deputada federal tetraplégica.

FONTE: Direitos Humanos

Curso “Inclusão e Acessibilidade para TODOS” terá participação da publicitária Juliana Carvalho

2011-09-09T20:49:00.000-07:00

No dia 27 de setembro, às 18h45min, o curso Inclusão e Acessibilidade para TODOS, promovido pelo Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Especiais – NAPNE do IFRS Campus Porto Alegre em conjunto com o Departamento de Ciências da Informação (DCI) da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS (FABICO/UFRGS), contará com a presença de Juliana Carvalho, que realizará a palestra: “Superando o imprevisível: uma lição de vida e bom humor com Juliana Carvalho”.

Juliana Carvalho nasceu em 1981, em Porto Alegre. Publicitária, é cadeirante desde os 19 anos, quando teve uma inflamação na medula. Atuante no movimento das pessoas com deficiência, apresenta o programa Faça a Diferença, que promove os direitos humanos e o respeito à diversidade, exibido na TV Assembleia do Rio Grande do Sul. Também coordena na mesma instituição o programa Assembleia Inclusiva, que busca tornar o legislativo gaúcho um exemplo de entidade pública inclusiva. Mantém os blogs Comédias da Vida Aleijada (comediasdavidaaleijada.blogspot.com) e Sem Barreiras (www.zerohora.com.br/sembarreiras), este último do Grupo RBS.

Juliana também dirigiu o curta-metragem O que os olhos não vêem, as pernas não sentem, premiado pelo Júri Popular do Festival Claro Curtas de Cinema, e publicou o livro autobiográfico Na minha cadeira ou na tua?. Ministra a palestra “Superando o Imprevisível” em instituições públicas e privadas onde conta sua experiência de vida e ainda é coordenadora do Movimento SuperAção no Rio Grande do Sul (www.movimentosuperacao.org.br).

Esta será mais uma das atrações imperdíveis do curso, que já contou com as seguintes palestras:

- As PNEEs , a diversidade e a sociedade – Palestrante: Profª Drª Maria Cristina Caminha de Castilhos França

- Fundamentos da Educação Inclusiva e da Acessibilidade – Palestrantes: Profª Drª Eliane L. da Silva Moro e Profª Drª Lizandra Brasil Estabel

- Inclusão em Três Tempos: a História, a Urgência e a Esperança – Palestrante: Profª Drª Márcia Amaral Corrêa de Moraes

- O surdo, a surdez e a relação com professores ouvintes – Palestrantes: Profª Mestranda Carolina Comerlatto Sperb e Profª Doutoranda Helen Scorsatto Ortiz

Fonte: http://www.poa.ifrs.edu.br/?p=15824

NÃO PERCA!!! Ler é Divertido!

2011-09-07T18:35:00.000-07:00

Ler é Divertido!
Transformação de Livros Infantis em Ações Criativas – Ações de Teatro e Faça Seu Próprio Livro
com Linda de Vos

Palestra e Workshop
16 de setembro de 2011
das 9:30 às 13:15 e das 14:30 às 17:30 horas
Goethe-Institut Porto Alegre - Auditório
51 2118.7800
bibl@portoalegre.goethe.org

PROGRAMA:

9h30min Palestra de introdução
Entrada franca Tradução simultânea
Incentivo à Leitura: exemplos do trabalho realizado na Biblioteca Infanto-Juvenil de Frankfurt/Main
Palestra aberta ao público em geral e obrigatória aos que participarão do workshop.

Após a palestra Workshop
Transformando Livros Infantis em Ações Criativas
Tradução consecutiva Vagas mediante inscrição (10 vagas)
Inscrições até 05.09.2011 através do e-mail: bibl@portoalegre.goethe.org

1. Dois livros infantis serão transformados em um livro conjunto por dois grupos. 2. Como se constroi um evento de fomento à leitura?
3. Em grupos os participantes escolherão um livro, discutirão, desenvolverão um evento e elaborarão uma ação criativa.
4. Os elementos do ponto 3 serão realizados com os participantes de novos reagrupamentos.
5. Discussão dos resultados e feedback.

Os participantes do workshop deverão trazer um livro infantil do seu gosto.

Linda de Vos foi professora de ensino fundamental, estudou música na Jamaica e trabalhou na biblioteca pública de Frankfurt/Main, no departamento infanto-juvenil como biblio-pedagoga por 22 anos. Hoje trabalha como free-lancer para o fomento à leitura. Seu ponto de destaque é o trabalho lúdico e criativo com crianças.

Presidenta Dilma Rousseff sanciona lei que permite trabalho para beneficiários do BPC

2011-09-04T07:44:00.000-07:00

02/09/2011 17:31

A alteração na Lei Orgânica de Assistência Social autoriza pessoas com deficiência a trabalhar como aprendizes, sem perder o benefício. Também assegura que o beneficiário, se necessário, retorne ao BPC sem passar pela reavaliação médica

Brasília, 2 – Pessoas com deficiência que recebem o Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC) poderão tentar o mercado de trabalho sem perder o benefício. A presidenta Dilma Rousseff sancionou, nesta quinta-feira (1º), conforme publicado no Diário Oficial da União, projeto de lei que altera a Lei Orgânica de Assistência Social (Loas), muda a definição conceitual de pessoa com deficiência e amplia a possibilidade de inclusão profissional desse público.

Antes, a pessoa com deficiência perdia o benefício caso tivesse atividade remunerada, inclusive como microempreendedor individual. A partir de agora, o beneficiário pode ingressar no mercado de trabalho e ter o benefício suspenso temporariamente. Se nesse período o beneficiário não conseguir se manter no trabalho ou não adquirir o direito a outro benefício previdenciário, ele retorna ao BPC sem precisar passar pelo processo de requerimento ou de avaliação da deficiência e do grau de impedimento pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS).

O período de suspensão não é determinado pela lei, mas o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), responsável pela gestão do BPC, proporá ao Legislativo que seja de dois anos. Embora operacionalizado pelo INSS, o BPC não é pensão vitalícia nem aposentadoria. Os beneficiários passam por revisão do INSS a cada dois anos.

Aprendiz – Outra alteração na lei permite que pessoas com deficiência contratadas na condição de aprendizes continuem recebendo o BPC junto com a remuneração salarial durante o período do contrato. “Conforme a lei trabalhista, o contrato de aprendiz é para quem tem entre 16 e 24 anos, está vinculado ao ensino e é remunerado por hora de trabalho. No caso da pessoa com deficiência, não há limitação de idade”, explica a diretora da Secretaria Nacional de Assistência Social (SNAS) do MDS Maria José de Freitas.

A lei também define que pessoa com deficiência é aquela que tem impedimentos de longo prazo (pelo menos de dois anos) de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. Os impedimentos podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade, em igualdade de condições com as demais.

O BPC é um benefício mensal no valor de um salário mínimo concedido ao idoso, com 65 anos ou mais, e à pessoa com deficiência, de qualquer idade, que comprovem não possuir meios para se manter ou cuja família não tenha recursos para mantê-los. Em ambos os casos, é necessário que a renda bruta familiar per capita seja inferior a um quarto do salário mínimo por mês.

O benefício é gerido pelo MDS e operacionalizado pelo INSS. O recurso para pagamento do BPC sai do Fundo Nacional de Assistência Social. A previsão orçamentária para este ano é de R$ 23,1 bilhões. São 3,5 milhões de beneficiários em todo o País, dos quais 1,8 milhão de pessoas com deficiência.

Projeto piloto – Em parceria com a Federação Nacional das Associações para Valorização de Pessoas com Deficiência (Fenapave) e os ministérios da Educação e do Trabalho e Emprego, o MDS realiza projeto piloto do BPC Trabalho em dez cidades, com o objetivo de promover a inserção de pessoas com deficiência, entre 16 e 45 anos, no mercado de trabalho.

Os municípios de São Paulo e Santo André, no interior paulista, executam o projeto desde o ano passado. Nesta quinta-feira (1º), a secretária nacional de Assistência Social, Denise Colin, assinou a ampliação do projeto para mais oito capitais: João Pessoa (Paraíba), Porto Alegre (Rio Grande do Sul), Recife (Pernambuco), Belém (Pará), Campo Grande (Mato Grosso do Sul), Teresina (Piauí), Fortaleza (Ceará) e Curitiba (Paraná).

O BPC Trabalho prevê visitas domiciliares, diagnóstico social e encaminhamento aos serviços da assistência social. Com apoio das entidades socioassistenciais, os beneficiários são avaliados quanto ao potencial de trabalho e suas demandas, identificadas para inserção profissional.

Cristiane Hidaka
Ascom/MDS
(61) 3433-1065
www.mds.gov.br/saladeimprensa

Fonte: http://www.mds.gov.br/saladeimprensa/noticias/2011/setembro/presidenta-dilma-rousseff-sanciona-lei-que-permite-trabalho-para-beneficiarios-do-bpc-1

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Porto Alegre: Capital ganha Plano de Acessibilidade

2011-08-23T16:16:00.000-07:00

Capital ganha Plano de Acessibilidade

23/08/2011

Ato integra Semana Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência

Porto Alegre ganhou ontem o seu Plano Diretor de Acessibilidade, tornando-se, conforme a prefeitura, a primeira cidade brasileira a ter uma legislação do gênero. A lei cujo projeto foi aprovado por unanimidade pela Câmara Municipal foi sancionada pelo prefeito José Fortunati. O ato, que aconteceu no Salão Nobre do Paço Municipal, integra a programação da 14 Semana Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência.

Com a medida, toda a documentação vigente sobre o assunto, estabelecendo normas e critérios para promoção de acessibilidade de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, será unificada. A primeira iniciativa será a instituição de uma Comissão Técnica de Acessibilidade em um prazo de 60 dias. O objetivo será a criação de rotas acessíveis em Porto Alegre, onde cadeirantes e cegos, por exemplo, poderão se locomover sem obstáculos.

Entre as ações realizadas, na Capital, estão o rebaixamento de 180 calçadas na área central e a instalação de 50 botoneiras sonoras em semáforos para travessia de deficientes visuais. "A partir de agora, qualquer ônibus que seja incorporado ao transporte coletivo da Capital terá acessibilidade universal, assim como o sistema de táxi-lotação que passará também a receber cadeirantes", acrescentou o prefeito.

Nos próximos dias, a prefeitura, junto ao Ministério Público Estadual, apresentará o projeto Calçada Segura, que visa melhorar os passeios públicos localizados em frente às áreas privadas. O titular da Secretaria Especial de Acessibilidade e Inclusão Social, Paulo Brum, revelou que os principais problemas estão concentrados na liberdade de deslocamento. "As calçadas mal conservadas e o mobiliário urbano, incluindo lixeiras e hidrantes, são os maiores entraves", disse.

Fonte: Correio do Povo

24ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares em Passo Fundo

2011-08-21T18:28:00.001-07:00

CURSO: Inclusão e Acessibilidade para TODOS

2011-08-15T14:38:00.000-07:00

O NAPNE do IFRS-Campus Porto Alegre, em conjunto com a Diretoria de Ensino e a Diretoria de Extensão, promove um Curso de Extensão Interinstitucional e Interdisciplinar pelo IFRS - Campus Porto Alegre e o Departamento de Ciências da Informação (DCI) da FABICO/UFRGS, caracterizado como educação continuada com enfoque na Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEs) em escolas, bibliotecas e na sociedade e acessibilidade para TODOS. O Curso se propõe a atender um público diversificado (professores, técnicos administrativos, acadêmicos de Biblioteconomia (FABICO/UFRGS), alunos do Curso Técnico em Biblioteconomia e pessoas interessadas da comunidade externa).

O Curso será desenvolvido na modalidade presencial utilizando Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) MOODLE para publicação dos conteúdos ministrados no Curso e como espaço de interação entre os participantes e ministrantes através de Fórum de Discussão. Os conteúdos temáticos serão distribuídos em 8 módulos ministrados pelos palestrantes convidados, com encontros a cada 15 dias, nas terças-feiras à noite. Os conteúdos que serão ministrados estão em consonância com a ação TECNEP/MEC com o objetivo principal de criar na Instituição e na sociedade a cultura da 'educação para a convivência' e aceitação da diversidade.

Realização: Auditório 1 da FABICO/UFRGS, Rua: Ramiro Barcellos, 2705 - POA/RS
Horário: 18h30min às 21h.
Carga Horária: 80h
Vagas limitadas a 150 participantes.

A inscrição poderá ser feita através do e-mail:
napnes@poa.ifrs.edu.br (até o dia 24 de agosto de 2011).
Os participantes receberão certificado de participação emitidos pela DEXT.
A seguir, a programação do Curso.
Abraços
Profª Lizandra Estabel
Coordenadora do NAPNE

Encontro Palestrante Conteúdo

16 de agosto/11

Eliane Moro (UFRGS)
Lizandra Estabel (IFRS)
Maria Cristina França (IFRS)

Apresentação do programa e desenvolvimento do Curso.

Palestra: As PNEEs, a diversidade e a sociedade.

30 de agosto/11

Márcia Amaral (IFRS)
Eliane Moro (UFRGS)
Lizandra Estabel (IFRS)

Fundamentos da Educação Inclusiva e da Acessibilidade. Histórico e legislação da Educação Inclusiva. Conceitos de Educação Inclusiva e de Educação Especial. As necessidades educacionais especiais e as práticas educativas para a diversidade.
Acessibilidade e inclusão em Bibliotecas.

06 de set/11

Carolina Sperb (IFRS)
Helen Ortiz (IFRS)

Histórico da Educação dos surdos. Linguagem, cognição, aspectos socio-culturais e práticas pedagógicas. Relação aluno surdo e professor ouvinte.

27 de set/11

A confirmar

Estudo dos principais tipos e características de deficiências motoras. Aprendizagem, adaptações curriculares e de recursos. Metodologia e tecnologias assistivas aplicadas.

18 de out/11

Lizandra Estabel (IFRS)
Alessandra Cantoni

Educação de cegos e de pessoas com baixa visão. Diretrizes da IFLA de Bibliotecas para Cegos na Era da Informação (2009)

25 de out/11

Clarice Escott (IFRS)
Aline Disconsi (IFRS)

Histórico da inclusão de pessoa com deficiência mental. Conceito de deficiência mental. Compromisso e objetivos educacionais voltados para a inserção no mundo do trabalho. Mapeamento de competências e investimento de foco no processo de ensino.

08 de nov/11

Filipe Silveira (IFRS)
Tamini Nicoletti

Acessibilidade para TODOS nas Bibliotecas. Cheklist de avaliação de bibliotecas acessíveis nos aspectos arquitetônicos, físicos, informacionais e atitudinais.

22 de nov/11

Mesa redonda com representantes de Instituições que promovem projetos de inclusão e de acessibilidade.

6 de dez/11

Eliane Moro (UFRGS)
Lizandra Estabel (IFRS)

Oficina de Acessibilidade
Encerramento do Curso

TODOS os lugares podem ser acessíveis....

2011-07-29T15:06:00.001-07:00

Assista o vídeo: TODOS os lugares podem ser acessíveis... Vale a reflexão!

Eixo – Fomento à Leitura e à Formação de Mediadores

2011-07-09T23:19:00.000-07:00

DEBATES EIXOS TEMÁTICOS
Eixo – Fomento à Leitura e à Formação de Mediadores
Tema: Formação do leitor
Data: 11 de julho - segunda-feira
Horário: 8h30min
Local: Faculdade de Biblioteconomia da UFRGS
Endereço: Rua Ramiro Barcelos, 2705 - Campus Saúde - Bairro Santana
Público participante: instituições formadoras, universidades, escolas técnicas, instituições sociais, professores e demais interessados
Abertura do debate: Profª Eliane Moro, Profª Lizandra Estabel e Sonia Zanchetta

23ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

2011-06-26T17:01:00.001-07:00

Após incêndio, Nova Petrópolis lança campanha para doação de livros

2011-06-08T11:31:00.000-07:00

Uma campanha de doação de livros está sendo lançada nesta quarta-feira em Nova Petrópolis para recuperar a perda de 8 mil obras literárias, 80% do acervo da Biblioteca Pública Municipal Professora Elsa Hofstätter da Silva.
Os livros foram queimados ou danificados pelo incêndio que atingiu o prédio histórico no sábado pela manhã. A maior perda foi de exemplares da literatura infantil, brasileira e contemporânea, mas estão sendo recebidas doações de qualquer tipo de obra.
— Estamos recebendo qualquer livro e em qualquer estado. Mesmo os que não estiverem em boas condições ou forem de coleções repetidas serão entregues à reciclagem para gerar recursos para a compra de novas obras — explica a coordenadora de projetos de leitura da Secretaria da Educação, Paula Alessandra Schoeler.
Na cidade, os livros podem ser entregues na sede do Corpo de Bombeiros Voluntários (Rua Rui Barbosa, 576, Centro). Doações em grande volume, inclusive de outras cidades, serão recolhidas pela Secretaria de Educação de Nova Petrópolis.
O telefone para informações e agendamento da coleta dos livros é o 54 3281.8442, com Paula ou Vera. O prédio da biblioteca, que também abriga a Câmara de Vereadores, deve ficar fechado para reformas até o próximo mês. Enquanto isso, as atividades de retirada de livros e de leitura estão suspensas.
As aulas de alemão, ministradas no local, foram transferidas para o Colégio Estadual Padre Werner.
Fonte: Zero Hora

Espaço Documentário: bibliotecário

2011-05-30T20:07:00.000-07:00

No Espaço Documentário desta semana você vai conhecer um pouco do trabalho do bibliotecário, profissional que trata a informação e a torna acessível ao público. O trabalho desenvolvido por eles na biblioteca "Para Todos", que fica no parque Santo Antônio, zona sul de São Paulo. Lá, a população tem acesso a obras digitais de diversos gêneros, além de CDs e DVDs.

Você também vai conhecer o trabalho desenvolvido pela biblioteca virtual do governo do estado de São Paulo, que presta um serviço eletrônico de informações gratuitas ao cidadão. A equipe recebe a demanda e encaminha para os órgãos responsáveis ou, dependendo do conteúdo, ela mesma responde eletronicamente. E ainda o trabalho desenvolvido nas grandes empresas, onde o bibliotecário trabalha com pesquisa e prospecção de informação.

Exibições:

Segunda - 21h
Quarta - 13h30
Sexta - 12h30
Sábado - 18h

"Antes que o mundo acabe", com audiodescrição

2011-05-29T21:08:00.001-07:00

Ciclo da Vida Humana: aspectos psicológicos

2011-05-18T18:02:00.000-07:00

O Curso Técnico em Biblioteconomia do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre e o Curso de Biblioteconomia da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (FABICO) da UFRGS promovem, dia 20 de maio (sexta-feira), a palestra “Ciclo da Vida Humana: aspectos psicológicos”, das 8h30min às 11h, no Auditório II, da FABICO/UFRGS. A atividade será desenvolvida pela psicóloga do Ministério Público do RS, Larissa B. Ullrich. Imperdível!

22º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares: Taquara

2011-05-01T09:52:00.001-07:00

Prezado(a) Senhor(a),

O CRB-10 tem o prazer de convidá-lo para o 22º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, a ser realizado na Escola Profissional UNIPACS , localizado à Rua Guilherme Lahn, 906 , no dia 27 de maio, às 13h30min, no município de Taquara. Favor confirmar sua inscrição pelo telefone 3232-2880 ou 3232-2856, com Denise e Beatriz.
Cordialmente,

Beatriz

Fiscalização/Ética CRB-10

Rua José de Alencar, 630 sala 401

90880-480 Porto Alegre,RS

Fone (51)3232-2856 Fone/fax 3232-2880

www.crb10.org.br

Livraço: por uma Porto Alegre mais leitora!!!

2011-04-08T14:42:00.000-07:00

Biblioteca escolar em foco

2011-04-02T06:24:00.000-07:00

JORNAL CORREIO DO POVO
ANO 116 Nº 184 - PORTO ALEGRE, SÁBADO, 2 DE ABRIL DE 2011

O papel das bibliotecas públicas e escolares do Rio Grande do Sul foi destaque na 21 edição do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, que ocorreu ontem no auditório da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia da Ufrgs, na Capital.
O evento reuniu cerca de 200 pessoas, com o objetivo de discutir desafios e perspectivas do setor. Conforme a coordenadora do fórum, Loiva Teresinha Serafini, o RS conta com 600 bibliotecas públicas e 6 mil bibliotecas escolares. Segundo ela, esses estabelecimentos ainda enfrentam grandes complexidades. "Precisamos melhorar o índice de bibliotecas abertas nos mesmos turnos que a escola. E o acesso da população precisa melhorar", defendeu.
Apesar das mudanças e da inserção das novas tecnologias neste universo, principalmente com a Internet, os processos de leitura e o acesso à informação sofreram modificações. Essa performance trouxe mais conhecimentos, mas também ampliou a necessidade de qualificação profissional dos trabalhadores de bibliotecas. "Os servidores precisam saber indicar fontes seguras de pesquisa", observou. Loiva lembrou que cerca de 20% das escolas gaúchas têm banda larga.
"A informatização é fundamental, pois a leitura de livros, jornais, artigos pelo computador ajudou na democratização da produção editorial", afirmou. "Procuramos incentivar projetos de leitura, saraus, e levar os autores nas bibliotecas", destacou.
Segundo a doutora em Informática na Educação e coordenadora do curso Técnico em Biblioteconomia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS, Lizandra Estabel, é a primeira vez que acontece grande mobilização em prol da leitura. Ela salientou também a participação de representantes do governo estadual e o apoio das entidades organizadoras do evento.

FONTE: Correio do Povo

Acesse no link a seguir a Apresentação realizada no Fórum pelas Profªs Eliane Moro e Lizandra Estabel

http://www.ufrgs.br/leia/forum_bes_abril_2011.pdf

21º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

2011-04-01T15:36:00.000-07:00

Jornal CORREIO DO POVO: Ensino

ANO 116 Nº 183 - PORTO ALEGRE, SEXTA-FEIRA, 1 DE ABRIL DE 2011

Bibliotecas: A melhoria das condições de bibliotecas públicas e escolares é o foco do 21 Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, que acontece hoje, no auditório da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS (Ramiro Barcelos, 2705), na Capital, das 8h30min às 12h. O tema do encontro é "Bibliotecas Públicas e Escolares do Estado - Desafios e Perspectivas". Já os painéis discutirão o quadro evolutivo das iniciativas estaduais entre os anos 2000 e 2010, políticas do livro e leitura nas secretarias estaduais de Educação e Cultura.

Fonte: Correio do Povo

Projeto leva estudantes de Nova Petrópolis a viver uma noite entre personagens e histórias

2011-03-25T05:33:00.000-07:00

Dez estudantes dormiram na biblioteca pública Professora Elsa Hosftätter da Silva na última quarta-feira

Às 19h de quarta-feira, quando normalmente a biblioteca pública Professora Elsa Hosftätter da Silva, em Nova Petrópolis, está fechada, um grupo de crianças adentrou o espaço. Com mochilas cheias de roupas de cama e pijamas, 10 estudantes do projeto Criança Feliz, que proporciona atividades no turno inverso ao da escola, foram selecionados para dormir no meio dos livros.

A iniciativa de levar a criançada para uma noite entre as obras literárias é da direção da biblioteca e ocorre uma vez ao ano. Essa foi a segunda edição. A aventura bem que poderia estar entre as travessuras de O Menino Maluquinho, de Ziraldo.

Rodeada por voluntários, que garantiram cuidados aos visitantes, a turma se tornou personagem da história. Contarão aos colegas que o Menino Maluquinho que esteve na biblioteca era travesso como o do livro, mas era ruivo, tinha sardas e não usava óculos gigantes. O voluntário mais novo, Daniel Jung, 13 anos, não esqueceu nem da panela na cabeça.

Fonte: Zero Hora

21º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

2011-03-23T21:12:00.000-07:00

Prezado(a) Senhor(a),
O CRB-10 tem o prazer de convidá-lo para o Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares , a ser realizado no Auditório da FABICO , localizado à Rua Ramiro Barcelos, 2705 , no dia 1 de abril, às 8h. Favor confirmar sua inscrição pelo telefone 3232-2880 ou 3232-2856, com Denise e Beatriz.

12 de março: Dia do Bibliotecário

2011-03-12T18:57:00.001-08:00

Estudantes brasileiros são os que têm menos livros em casa, aponta pesquisa

2011-03-11T06:41:00.000-08:00

Veículo: O Estado de São Paulo
Data: 06/03/2011

Educação. Levantamento baseado nos dados do Pisa mostra que 39% dos estudantes do País possuem no máximo dez obras literárias e apenas 1,9% é dono de mais de 200 volumes; baixa escolaridade dos pais e situação socioeconômica ruim são motivos

Imagine uma sala com prateleiras e estantes repletas de livros de todos os tipos: romances, poesias, crônicas, contos, ensaios, dicionários e enciclopédias. No centro, uma mesa de estudos, onde um aluno faz sua lição de casa. Nos lares brasileiros, essa cena ainda é rara: somos o país onde as crianças têm menos livros em casa. É o que mostra um levantamento inédito do Movimento Todos Pela Educação, com base no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) de 2010, que analisou 65 países. Cerca de 39% dos estudantes brasileiros declararam possuir, no máximo, dez obras literárias. A pesquisa mostra ainda que jovens que convivem com livros em casa apresentaram um desempenho melhor nas provas do programa. O índice brasileiro é pior que o de estudantes de outros países latino-americanos, como Argentina, México e Colômbia. Entre os que afirmam ter mais de 200 livros, estamos em penúltimo lugar (1,9%), perdendo apenas para a Tunísia (1,7%). Na frente estão, por exemplo, Coreia (22,2%), Islândia (20,32%) e Liechtenstein (20,48%).

A posição sofrível do Brasil no ranking, segundo especialistas em educação, revela um retrato social e cultural do País. "A quantidade de livros em casa está intimamente ligada ao nível socioeconômico da família e à escolaridade dos pais", explica Priscila Cruz, diretora executiva do Todos Pela Educação. O acesso ao livro, diz ela, também está ligado ao custo. "Obras literárias são artigo de luxo por aqui. Além disso, enquanto a alfabetização ainda for precária, não tem como a criança encarar o livro como uma ferramenta. Ela é o direito elementar à educação de qualquer indivíduo." Christine Fontelles, diretora de educação e cultura do Instituto Ecofuturo, organização não governamental que apoia projetos de educação, afirma que o Brasil precisa criar uma cultura de leitura. "Nós não nascemos leitores. Isso começa na família e só depois se estende para a escola. E esse hábito ainda é ausente no País", explica. Segundo ela, as crianças devem ser preparadas desde a primeira infância. "O desafio de estimular a ler não pode ser entregue à escola."

Educadores são praticamente unânimes em afirmar que crescer em uma família "letrada" é determinante para desenvolver o prazer pela escrita. "O maior obstáculo é trabalhar o mediador de leitura, que pode ser o professor ou os pais, para que ele "venda" bem a ideia de ler para a criança", afirma Marina Carvalho, coordenadora de projetos da Fundação Educar. "Só assim se cria o hábito." A última pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, do Instituto Pró-Livro, mostrou que quem mais influencia o leitor no gosto pelos livros é a mãe, segundo 49% das pessoas. Em seguida, vem a professora, com 33%, e o pai, com 30%. "A família se mostra como uma "escola de formação do leitor"", diz Zoara Failla, gerente de projetos da entidade. "Em sala de aula, muitas vezes não se desperta o interesse pelo livro como arte. Ele é apenas mais uma tarefa." Segundo ela, a importância que os pais dão ao livro é determinante para a criança. "Porque esse é o ambiente de formação dos primeiros valores dela", conclui. Ilan Brenman, autor de livros infantis e pesquisador em educação, questiona essa relação em algumas famílias. "Alguns pais de classe média reclamam do preço do livro, mas compram consoles de videogame e celulares caríssimos para os filhos. Qual o valor então que eles dão para a educação?"

Costume. Na casa de Michelle la Marck, de 14 anos, que tem mais de 500 volumes em casa, o convívio com livros desde o berço fez com que a garota desenvolvesse o hábito pela leitura - sua mãe também gosta muito de ler. A influência foi tanta que, aos 9 anos, ela ganhou, no colégio Santa Maria, onde ainda é aluna, o certificado de quem mais alugou livros na biblioteca. "Foram mais de 300 para 200 dias letivos. E li a maioria", lembra. Ela lê até 25 livros por ano e diz nunca optar pelo resumo quando a escola pede alguma obra - como por exemplo A Metamorfose, de Franz Kafka, que está lendo agora. "Sempre que pesquiso na internet tenho um livro no colo para conferir as informações, tomando o cuidado de ver se está atualizado", conta. Sabrina de Oliveira, de 17 anos, lê até dois livros por mês - sem contar os propostos pelo colégio Santo Américo, onde estuda. "Gosto de ler mais de um ao mesmo tempo, e de gêneros diferentes, como um romance e uma peça de teatro, por exemplo", diz ela, que leu diversas obras de William Shakespeare. Tanto Michelle quanto Sabrina têm notas altas na escola, confirmando a tendência detectada na pesquisa.

PARA ENTENDER - Pisa permite comparar países - O principal objetivo do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) é apresentar indicadores educacionais que possam ser comparados entre países, mostrando, assim, a eficiência dos sistemas nacionais. As avaliações são feitas a cada três anos, com provas de leitura, matemática e ciências. A cada edição, uma das áreas é enfatizada - na última foi leitura e o exame incluiu, pela primeira vez, textos online. Fazem as provas alunos de 15 anos dos 34 países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e de mais 31 convidados. Nas estantes - 89,8% dos jovens de Xangai (China) – maior nota em leitura no Pisa – declaram ter mais de dez livros. 15,7% dos jovens de Luxemburgo dizem ter mais de 500 livros – maior porcentual entre os países. 1% dos brasileiros têm mais de 500.

Ele se foi... Moacyr Scliar (1937-2011)

2011-02-27T09:30:00.000-08:00

ZH: 27/02/2011

“É dificil me acostumar com a ideia de que ele não está mais entre nós”, diz Assis Brasil sobre Scliar

Consternado, o escritor e secretário da Cultura do Rio Grande do Sul, Luiz Antonio de Assis Brasil, falou, na manhã deste domingo sobre a morte de Moacyr Scliar. Assis Brasil era amigo pessoal de Scliar e disse que foi avisado sobre a morte pela mulher do escritor.

— Eu estou ainda chocado. Por mais que a situação dele estivesse mal, a gente sabia. Mas hoje eu acordei com uma mensagem da Judite me comunicando esse fato. É difícil me acostumar com a ideia de que ele não está mais entre nós — disse o secretário, em entrevista à Rádio Gaúcha.
Assis Brasil falou também sobre a importância da obra de Scliar para a literatuta gaúcha, brasileira e latino-americana. Segundo ele, a vertente judaica é um dos principais destaques da obra de Scliar.

— Ele é absolutamente único. A obra do Moacyr é única na nossa literatura brasileira e latino-americana. (…) Ele, sem dúvida, foi o que melhor expressou o pensamento judaico, o modo de sentir e perceber o mundo. O humor judaico era algo que ele gostava muito — considerou Assis Brasil.

Além disso, o secretário destacou a postura do cronista como escritor profissional. Segundo Assis Brasil, Scliar fez da literatura a parte mais importante da sua vida, ainda que tenha desenvolvido atividades profissionais como médico, se tornado exemplo para novas gerações de escritores.

— Os escritores mais jovens tiveram nele um exemplo de como se comporta um escritor profissional e de como se tornar um escritor profissional no nosso país. Isso é muito relevante e é um aspecto que implica na cultura literária do país.

Emocionado, o secretário reafirmou a tristeza com a notícia, prestou sua solidariedade à família e homenageou o escritor.
— Ele é insubstituível. Eu sei que se costuma fazer esse tipo de afirmação sobre qualquer pessoa que morre, mas eu digo com absoluta convicção: ele é absolutamente insubstituível e por isso a obra dele vai permanecer.

Moacyr Scliar morreu na madrugada deste domingo, aos 73 anos. Ele sofreu falência múltipla de órgãos, depois de ficar internado desde o dia 11 de janeiro no Hospital de Clínicas da Capital, em virtude de complicações originadas de um Acidente Vascular Cerebral (AVC). O velório será realizado na Assembleia Legislativa, a partir da tarde deste domingo.

Acesse: Zero Hora

Pólo da UAB de Faxinal do Soturno/RS recebe visita

2011-01-28T11:30:00.000-08:00

Notícia: Prefeitura de Faxinal do Soturno

UAB recebe visita

28 Janeiro 2011

Na tarde de ontem a Universidade Aberta do Brasil (UAB), Polo de Faxinal do Soturno, recebeu a visita das professoras Eliane Moro e Lizandra Brasil Estabel, ambas coordenadoras do curso de extensão Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Durante a visita, onde foi recebida pela coordenadora do Polo, Eliana Parreira, foi feita uma avaliação do curso desenvolvido no município. Na ocasião as coordenadoras manifestaram o desejo de realizar novas edições do curso na cidade, bem como trazer novos cursos para a UAB de Faxinal do Soturno.

Antes de encerrar a visita, as coordenadoras da UFRGS se reuniram com a coordenadora do Polo, com a tutora, Raquel Friedrich, e algumas alunas, para agradecer o empenho da equipe na aplicação do curso no município, além de destacar pontos relevantes das aulas, buscando melhorias para as próximas edições.

Texto: UAB/Polo Faxinal do Soturno

Fotos: Norton Avila

Biblioteca na praia: Biblioteca Pública Municipal de Torres/RS

2011-01-18T19:36:00.000-08:00

Instituição pública de Torres tem acervo de 20 mil obras

Muita gente aproveita as férias para colocar em dia a leitura. O livro pode ser um bom aliado na praia, principalmente em dias de chuva.

Em Torres, a Biblioteca Pública Municipal tem um acervo de 20 mil obras, entre livros e revistas, e oferece um amplo espaço para leitura. A instituição possui obras didáticas, técnicas, de referências e de literatura. Especialmente para o público infantil e juvenil existem cerca de três mil. As obras mais procuradas, de acordo com a Secretaria de Educação do município, são os clássicos literários.

A telefonista e estudante Andresa Homem Bedinot, 34 anos, frequenta a biblioteca desde os 11 anos e comenta que conhece veranistas que passam as férias em Torres e sempre vão ao local:

– A Biblioteca Pública é muito boa, sempre tem livros novos. No verão sempre tem veranistas fazendo leituras no espaço, que é ótimo. Conheço uma argentina que veraneia aqui e sempre vai à biblioteca – conta.

Para associar-se é necessário apresentar documento de identidade, comprovante de residência e pagar uma taxa única de R$ 5. O empréstimo é de dez dias e pode ser renovado por mais cinco.

Durante as férias de verão, o atendimento na biblioteca ocorre das 13h30min às 17h30min. Ela está localizada na av. José Bonifácio, 877, ao lado do SINE e próximo ao Ginásio da Lagoa do Violão. O telefone para informações é (51) 3626-2754.

Fonte: ZEROHORA.COM

Professores gramadenses recebem certificado de qualificação

2011-01-16T21:18:00.000-08:00

Alunos e professores da Rede de Ensino de Gramado/RS participaram da Oficina WEB 2.0 ministrada pelas Profs. Eliane Moro e Lizandra Estabel, do Grupo de Pesquisa LEIA.
No dia 16 de dezembro de 2010 receberam os certificados do Curso de Extensão: Oficina WEB 2.0, emitidos pela PROREXT/UFRGS.
A seguir, notícia publicada no site da Prefeitura:

Gramado tem um compromisso significativo com a capacitação e a qualificação contínua de seus professores, peças fundamentais para a boa instrução pessoal das crianças, que são o futuro da cidade. Neste intuito, a Secretaria de Educação aderiu ao Projeto Gramado - Educação de Qualidade para Todos, que tem por meta aperfeiçoar educadores refletindo na qualidade do ensino em sala de aula.

Após seis meses de aperfeiçoamento, através de atividades permanentes junto aos professores, o prefeito em exercício, Jaime Schaumloffel, vice-prefeito, Luia Barbacovi, o Secretário de Educação, Esporte e Cultura, João Carlos Adam e a coordenadora do curso de qualificação, Katiane dos Reis, realizaram a entrega dos certificados para os educadores, na manhã desta quinta-feira, às 10h, no auditório da Prefeitura de Gramado.

"Não há bom governo sem uma boa educação. Nós fizemos a história de ontem e de hoje, vocês tem nas mãos aquilo que temos de mais precioso: nossas crianças, que são o futuro de nossa cidade", disse o Prefeito em Exercício, Jaime Schaumloffel.

Para o Secretário de Educação, João Carlos Adam, os professores têm a responsabilidade de transformar crianças em homens e mulheres. "A educação é a maior arma que pode ser dada à comunidade", destacou.

A cerimônia findou a 1° etapa do Programa de Qualificação de Professores e Educadores da rede de Ensino de Gramado. Em 2010, cerca de 200 professores e educadores de educação infantil, fundamental, médio da rede de ensino, regentes musicais, auxiliares de bibliotecas e alunos participaram de seis cursos de formação continuada em parceria com a UFRGS, Faccat e Apae, com o objetivo de discutir e implementar as práticas pedagógicas inovadoras a partir de metas projetadas pelas escolas com impacto na melhoria do processo de ensino e aprendizagem.

Confira os cursos de qualificação:

Segmento livro e leitura em Gramado: Qualificação e Integração da Biblioteca Pública com as bibliotecas escolares - 33 certificados.

Música - Educação e Cultura: Propostas para a implementação da Lei 11.769/08 - 52 certificados

Olhar Multidisciplinar na Educação Infantil - 29 certificados

Oficina Web 2.0 - 23 certificados

Gestão Escolar: A construção coletiva do projeto-político pedagógico - 32 certificados

Oficina Ler e Saber Faccat - 12 certificados

Fonte: Prefeitura Municipal de Gramado

Feliz Natal e Próspero Ano Novo!

2010-12-22T19:47:00.000-08:00

O Grupo de Pesquisa LEIA deseja um Feliz Natal e que em 2011 a esperança se renove e o bem prevaleça nas relações, transformado em gestos de solidariedade e paz.

Vídeo: trajetória 2010: Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares

2010-12-10T19:44:00.001-08:00

Este vídeo foi apresentado no dia 10 de dezembro de 2010, no III FÓRUM NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES NATAL LUZ EM GRAMADO, para homenagear todos os parceiros da luta em prol da melhoria das Bibliotecas Escolares do Brasil.
Gostaríamos de destacar a grande parceria com o Sistema CFB/CRB, CRB10, Instituto Goethe, Ver e Bibliotecária Fernanda Melchionna, bibliotecários da Prefeitura de Porto Alegre e demais prefeituras participantes dos Fóruns, acadêmicos do Curso de Biblioteconomia da FABICO/UFRGS e do Curso Técnico de Biblioteconomia do IFRS - Campus Porto Alegre, bibliotecários, professores, entre outros.
Sem vocês não seria possível criar este vídeo para contar a trajetória de 2010.
Aos protagonistas.... o nosso muito obrigado ao som de "Eu sou do Sul"!

III FÓRUM NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES NATAL LUZ EM GRAMADO

2010-12-08T19:18:00.000-08:00

Biblioteca Escolar e a Magia da Leitura

III FÓRUM NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES NATAL LUZ EM GRAMADO

Data: 10 de dezembro de 2010

Local: Centro de Eventos da FAURGS

PROGRAMA

Manhã:

9h – Inscrições

9h e 30min – Abertura Oficial com autoridades – Prefeitura Municipal de Gramado, Secretaria Estadual de Educação, Secretaria Estadual de Cultura, CRB-10, CFB, Câmara Riograndense do Livro, FABICO/UFRGS.

Apresentação Artística – Xaraxaxá – Direção Lisiane Berti

10h e 30min – PAINEL I – Advocacy em defesa das Bibliotecas Públicas e Escolares – Nêmora Arlindo Rodrigues – Presidente do Conselho Federal de
Biblioteconomia.

11h e 15 min – Fóruns para Melhoria de Bibliotecas Escolares: a trajetória em 2010 – Bibliotecária Loiva Teresinha Serafini – Presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia CRB-10, Profa. Dra. Lizandra Brasil Estabel – IFRS; Profa. Dranda. Eliane L. da Silva Moro – FABICO/UFRGS.

12h – Intervalo para Almoço

Tarde

13h e 15min – Apresentação do Grupo de Contadores de Histórias de Arroio dos
Ratos
13h e 30min – PAINEL II – Projetos de Leitura, periferia e inclusão social
- Escolas Municipais de Gramado. – Coordenadora Profa. Dra. Lisiane Pinto dos Santos; Bibliotecária Cláudia Zambelli Mezalira; Consultora Bibliotecária Eroni Kern Schercher.
- Cirandar – Bibliotecas Comunitárias de Porto Alegre – Aline Hernandes – ONG Cirandar/IC&A
- Biblioteca Amigos do Livro de Taquara – Relato de Experiência – Pintor Roberto Carlos Sampaio Guedes sobre a criação da biblioteca comunitária.

14h e 30min – PAINEL III
- Padrões para Bibliotecas Escolares – Profª. Dra. Bernadete Santos Campello – UFMG – Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Biblioteca Escolar – GEBE – Estudo desenvolvido para efetivação da Lei Federal nº12.244/10 que trata da obrigatoriedade das bibliotecas escolares.

15h e 15min – Gestão do Conhecimento através do mapeamento de competências – Case CFB-CRB. Conselheira Federal Prof. Dra. Célia Regina Simonetti Barbalho.

16h – Sistema de Bibliotecas Escolares de Novo Hamburgo – Coordenação Prof. Leandro Lemes do Prado – Relato de experiência de implantação de serviços bibliotecários no Sistema Municipal de Ensino.

16h e 30min – “Bibliotecas públicas e escolares em Minas Gerais: ação fiscalizatória e iniciativas municipais” – Vice-Presidente do CRB-6, Bibliotecária Haieska Haum e Secretária do CRB-6, Bibliotecária Juliana Moreira.

17h – Encaminhamento de Propostas

18h – Encerramento do Evento.

Fórum é notícia no site da Câmara de Vereadores de Camaquã

2010-11-29T12:21:00.000-08:00

Nesta sexta-feira (26/11) ocorreu no Cine Teatro Coliseu a 19ª Reunião do Forum Gaúcho sobre melhorias nas Bibliotecas Escolares em Camaquã. No encontro o mais importante assunto tratado foi sobre leitura, o Presidente do Legislativo Camaquense, Vereador Renato Dillmann, participou do evento representando a instituição. “Ler é a melhor maneira de encontrarmos um mundo diferente do que vivemos, através dela, podemos viajar sem sair do lugar”, disse Dillmann. A reunião que começou pela manhã também contou com a participação de professores e bibliotecários da Capital Gaúcha, que acompanharam atentamente a apresentação das escolas locais e apresentaram seus trabalhos.

Fonte: http://www.camaracq.rs.gov.br/index.php?page=noticias&id=142

Camila (acad. do Curso de Biblioteconomia da FABICO/UFRGS), Profª Eliane Moro, Andrelli (acad), Profª Lizandra Estabel e Sabrina (acad).

Na Paraíba, deficientes visuais cobram regulamentação do livro

2010-11-25T10:07:00.000-08:00

Jornal O GIRASSOL ***Matéria publicada em 23/11/2010.

Na Paraíba, deficientes visuais cobram regulamentação do livro acessível

"Não estamos pedindo que as editoras distribuam gratuitamente livros para os portadores de deficiência visual, apenas queremos que elas disponibilizem para a venda essas publicações no formato braile edigital, que são adequados para nós". O desabafo foi feito pela bibliotecária do núcleo de educação especial da Universidade Estadual da Paraíba, Ana Lúcia Leite [Especialista em Bibliotecas Escolares pela FABICO/UFRGS], ao cobrar a regulamentação da Lei do Livro,durante em entrevista no estande do Senado no 1º Salão Internacional do Livro da Paraíba.
Sancionada em 2003, a Lei 10.753 institui a Política Nacional do Livroassegurando ao cidadão, em seu capítulo I, o "pleno exercício do direitode acesso e uso do livro". Já no parágrafo único do artigo 2o, a lei fornece uma relação de itens que são considerados livros. Entre eles estão "os livros em meio digital, magnético e ótico para uso exclusivo de pessoas com deficiência visual" e os livros impressos no sistema braile.
Ana Lúcia explicou que, apesar da lei, as editoras não cumprem a determinação de oferecer os livros no formato apropriado para os cegos sob a alegação de que poderiam estar infringindo algum direito autoral. Por isso ela ressaltou a necessidade de essa legislação ser regulamentada o mais rapidamente possível. O bibliotecário e documentalista do setor braile da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Josenildo Costa, apoiou a reivindicação. Ele também pediu aos senadores a aprovação de uma legislação que isente de impostos e crie subsídios para a aquisição de equipamentos que minimizem as desvantagens dos portadores de deficiência.
- Existem vários equipamentos que servem como importantes ferramentas de trabalho para os cegos, mas eles custam muito caro. Essa seria uma ajuda bastante significativa que o Senado estaria oferecendo aos portadores dedeficiência visual. Em Portugal o governo fornece muitos desses produtos sem cobrar nada. No Brasil infelizmente ainda não há uma política pública nesse sentido - lamentou Josenildo Costa.
Tanto Ana Lúcia quanto Josenildo são portadores de deficiência visual.Eles receberam, em nome de suas instituições, as publicações em braile do Senado. Além da Universidade Estadual da Paraíba e da Universidade Federal da Paraíba, também foram contempladas com as doações o Institutodos Cegos de Campina Grande, a Associação Paraibana de Cegos e a Escola Municipal Carlos Neves da Franca.
Representando a Escola Carlos Neves da Franca, a professora portadora dedeficiência visual Denise Karina Lopes Bezerra explicou que está trabalhando no desenvolvimento de um projeto de educação inclusiva na área de deficiência visual. Os livros doados pelo Senado foram Lei de Falências, Lei Antidrogas, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Legislação Desportiva, Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, O Velho Senado (Machado de Assis), Um passeio de Bonde (Artur Azevedo) e Eu Senadoro um Passeio (Ziraldo). (Informações da Agência Senado)

Camaquã sedia 19ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

2010-11-23T17:16:00.000-08:00

Fonte: Assessoria de Imprensa Prefeitura Camaquã

Camaquã será palco da 19ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares no dia 26 de novembro no Cine Teatro Coliseu. O evento abordará o tema Abraçando a Biblioteca Escolar e contará com a participação de bibliotecários de toda a região. [Alunos do Curso Técnico em Biblioteconomia do IFRS, acadêmicos do Curso de Biblioteconomia da FABICO/UFRGS, bibliotecários, professores e comunidade em geral].
O evento é uma realização da Prefeitura Municipal de Camaquã através da Secretaria Municipal de Educação, e conta com o apoio da Afubra, CRB 10 e FABICO/UFRGS.

O encontro contará com a participação do escritor Jeferson Assunção no painel Biblioteca, Leitura e Integração Cultural e das professoras Dra. Lizandra Estabel e Dranda Eliane Moro e da Presidente do CRB-10 Loiva Serafini no painel Organização de bibliotecas escolares/aspectos técnicos, pedagógicos e de legislação. Haverá também apresentações artísticas e relatos de experiência do Projeto Abraçando a Biblioteca Escolar.

As inscrições gratuitas são limitadas em 200 vagas e podem ser realizadas pelos telefones: 51-3671-3496, 51-3671-8999 ou 51-3232-2880.

Programação
9h30min - Recepção
10h - Abertura oficial
Prefeito Municipal de Camaquã - Ernesto Molon
Presidente da Câmara Municipal - Renato Dillmann
Secretária Municipal de Educação - Marisa Chaves Albuquerque
Coordenadora da 12ª CRE - Ana Margaret Kalata
Presidente CRB10 - Loiva Teresinha Serafini

10h30min - Apresentação da Invernada Artística da EEEM Ana César
11h - Painel I – Biblioteca, Leitura e Integração Cultural com Jeferson Assunção (escritor)
12h – Almoço em Restaurante da Cidade
14h - Apresentação Artística - EMEF Érico Veríssimo
14h30min - Relato de experiência do Projeto “Abraçando a Biblioteca Escolar”, EMEF Boa Ventura Cardoso da Silva e EMEF Sepé Tiarajú
15h30min - Painel II - Organização de bibliotecas escolares/aspectos técnicos, pedagógicos e de legislação com a Prof. Dra. Lizandra Estabel, a Prof. e Bibliotecária Dranda Eliane Moro e a Presidente do CRB-10 Loiva Serafini
17h – Coffee e Encerramento
17h30min – Visita a pontos turísticos

Menção Honrosa: Curso Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade

2010-11-10T11:35:00.000-08:00

O Grupo de Pesquisa LEIA e a Equipe de Coordenação do Curso Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade, compartilha com os professores, tutores e participantes do Curso e a comunidade em geral o convite recebido da SEAD/UFRGS para homenagem e Menção Honrosa no Evento comemorativo dos 10 anos do Fórum EAD/UFRGS.

Publicamos abaixo o teor do convite encaminhado pela Equipe da SEAD.

Prezados professores coordenadores de cursos Modalidade a Distância,

Reconhecendo o seu comprometimento e dedicação ao trabalho acadêmico na área de Educação a Distância, é com grande satisfação que a SEAD/UFRGS convida-o(a) para receber Menção Honrosa pelo trabalho realizado. A homenagem terá lugar durante o evento de comemoração dos 10 anos do Fórum de EAD/UFRGS, a realizar-se no dia 17 de novembro(quarta-feira) às 14h30min, na sala Fahrion, 2º andar da Reitoria.
Salientamos que a entrega do documento Menção Honrosa realizar-se-á das 14h às 14h30min e que após o evento será oferecido um coquetel de confraternização.

Esperando contar com a sua presença, agradecemos antecipadamente.

Na terça-feira, dia 16 de novembro, a programação será divulgada na página da SEAD, disponível em http://paginas.ufrgs.br/sead/
Atenciosamente,

Equipe SEAD

Leitura em Casa e na Escola....

2010-11-06T20:13:00.000-07:00

Leitura em Casa e na Escola, por Dilan Camargo*

A literatura tem uma missão formadora, enquanto o conhecimento tem uma função conformadora. Um menino de dois anos e meio, de uma escola de Educação Infantil portuguesa, depois de ouvir a leitura de poemas por sua professora, e estimulado a se expressar, disse: “Se eu não existisse, eu ficava triste”. Essa criança, mesmo sem estar alfabetizada, foi capaz de criar um belo e profundo verso. Isso mostra o quanto já nascemos lendo e nos expressando diante da vida e do mundo. As crianças nascem e logo aprendem a ler as pessoas e objetos ao seu redor. Aprendem a interpretar fatos e emoções, principalmente em sua profunda interação afetiva com a mãe ou com sua cuidadora. Pais e especialistas em educação sabem a importância do estímulo linguístico na formação de uma criança. Este é passado aos bebês pela fala afável, pelas cantigas de ninar, e até mesmo por sons ininteligíveis, mas dirigidos à sua atenção. Para os maiorzinhos, o estímulo linguístico faz-se através da contação de histórias de encantamento, magia, mistério, medo, aventura. E da leitura de poesia, pois esta liberta a nossa capacidade de expressão.A leitura para as crianças, ou a leitura feita por elas mesmas, em casa ou na escola, não precisa de técnicas sofisticadas. Precisa apenas dela mesma, da leitura em si, do ato de ler um texto, de preferência em voz alta. Em alto e bom som. Pais e professores, quando forem ler para os seus filhos ou seus alunos, precisam apenas entregar-se, com alegria e arte, a esse momento único de comunhão humana entre gerações. Os adultos visitam a sua infância e as crianças aprendem a confiar no mundo adulto. Já a leitura feita pelas próprias crianças, em casa ou na escola, precisa apenas de um livro na mão e de muita imaginação na cabeça. Pode ser acompanhada de uma intermediação sensível e inteligente dos pais ou da professora, sem interferência nas formas e nos ritmos do ato de leitura de cada um, junto com um suave e lúdico encorajamento. Os educadores e os pais mais dedicados sabem o quanto é necessário, em todo o período da infância, seja nas famílias ou na educação infantil e nas séries iniciais, despertar, vivenciar, enriquecer e ampliar a capacidade linguística da criança. Esta vai se constituir num fundamento cognitivo determinante para o seu bom desenvolvimento em todas as etapas da sua vida e em todas as áreas do conhecimento. As crianças apresentam-se à vida e ao mundo com a sua imaginação, espontaneidade, pureza, percepção mágica e intuitiva, e com um repertório linguístico ainda pouco contaminado por outras linguagens empobrecidas de conteúdo e sentido. Estão abertas para a experiência e o aprendizado da língua viva, propiciada apenas pela boa literatura. Sempre é preciso lembrar a observação da professora Regina Zilbermann de que a literatura tem uma missão formadora, enquanto o conhecimento tem uma função conformadora. A harmonia e o equilíbrio entre ambas dá-se pela capacitação linguística das crianças, adquirida através da leitura literária, se possível, diária. A literatura, para grandes e pequenos, ensina-nos que uma vida simples e boa é sempre um caminho de aprendizado e não uma pista para se baterem recordes.
*Escritor, cientista político

Fonte: Zero Hora

Palestras: Fórum de Bibliotecas Escolares na 56ª Feira do Livro de Porto Alegre

2010-10-30T07:01:00.000-07:00

No dia 29 de outubro, na 56ª Feira do Livro de Porto Alegre, foi apresentado pelas pesquisadoras do Grupo de Pesquisa LEIA o Plano Municipal do Livro e Leitura - Ações para sua implantação. A seguir, os links para as apresentações, em ppt, das palestras:

Plano Municipal do Livro e Leitura - Ações para sua implantação – com guia prático de implantação do PMLL
Profa. Dra. Lizandra Brasil Estabel (LEIA/FABICO/UFRGS e IFRS)
Profa. Dranda. Eliane L. da Silva Moro (LEIA/FABICO/UFRGS)
[Apresentação]

Projetos: como participar de Editais para obtenção de Recursos Públicos
Profa. Dranda. Maria do Rocio F. Teixeira (LEIA/FABICO/UFRGS)
[Apresentação]

Fórum de Bibliotecas Escolares na 56ª Feira do Livro de Porto Alegre

2010-10-28T07:57:00.000-07:00

A 56ª Feira do Livro de Porto Alegre, considerada a maior Feira do Livro a céu aberto das Américas, inicia nesta sexta-feira, dia 29 de outubro,com a participação dos membros do Grupo de Pesquisa LEIA.

Dentre as atrações da programação da Feira está a realização do 18º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, a ser realizado na Feira do Livro em Porto Alegre, localizado na Área Infanto Juvenil da Feira – Armazém A do Cais do Porto, manhã e tarde.

TEMA - Biblioteca Escolar – a maior promoção da leitura

Programação Manhã 9h – 12h

9 h – Inscrições

9h30min – Abertura Oficial com CRB-10, CFB, Câmara Riograndense do Livro, FABICO e FAMURS

10h - Palestra “Aprendendo sobre o Rio Grande do Sul através dos livros” - Paixão Cortez – Patrono da 56ª Feira do Livro

10h30min - Painel – A maior promoção da leitura - Coordenação – Maria da Graça Artioli – Bibliotecária Câmara Riograndense do Livro

10h45min- Relato de Experiência – Ações da Biblioteca do CECLIMAR – Imbé - Bibliotecária Stella Maris do Canto Pivetta

11h30min- “Leitura sem fronteiras" - Marô Barbieri - escritora, professora e contadora de histórias"

Debates

Tarde – 13h 30min – 17h

13h30min- Abertura - Fala do Presidente da Câmara Rio-Grandense do Livro, João Carneiro

14h - Workshop “Plano Municipal do Livro e Leitura - Ações para sua implantação” – com guia prático de implantação do PMLL

Profa. Dra. Lizandra Brasil Estabel (LEIA/FABICO/UFRGS e IFRS); Profa. Dranda. Eliane L. da Silva Moro (LEIA/FABICO/UFRGS); Profª Dranda. Maria do Rocio F. Teixeira (LEIA/FABICO/UFRGS) e Loiva Teresinha Serafini – Bibliotecária Presidente do CRB-10.

Apresentação - Aline Trierweiler de Souza; Paula Fernanda F. Leal e Suelen Bilhar (Acadêmicas do Curso de Biblioteconomia da FABICO/UFRGS)

Ações de livro e leitura já realizadas no município – instrumentos de coleta de dados; Diagnóstico e Informações

Eixos Temáticos :

Democratização do acesso ao livro e leitura – Melhoria das Bibliotecas (pública, escolar, ramal, móvel e comunitária);

Fomento a Leitura e formação de mediadores;

Valorização da leitura e da Comunicação;

Apoio à criação e ao consumo de bens culturais.

17h – Encerramento

Sobre a importância do Braille

2010-10-24T08:46:00.000-07:00

Isto É: Comportamento

| N° Edição: 2137 | 22.Out.10 - 21:00 | Atualizado em 24.Out.10 - 13:43

É o fim do braile?

Tecnologias facilitam acesso dos cegos ao conhecimento, mas os afastam da leitura pelo tato

Rodrigo Cardoso

ATUAL
Giovany Oliveira: computador e braile

Até dezembro, todos os 4.300 alunos com cegueira total do ensino fundamental e médio matriculados nas escolas públicas do País irão receber um laptop com um sintetizador de voz que lê para eles o texto da tela. Dois mil já foram beneficiados e navegam nessa possibilidade, segundo o Ministério da Educação (MEC). Em fevereiro, mais tecnologia será despejada na carteira dos estudantes cegos que cursam do 6º ao 9º anos: uma coleção de 380 obras didáticas no formato digital Daisy. Abreviação para Sistema Digital de Acesso à Informação, a solução tecnológica batizada aqui de Mecdaisy permite ao aluno interagir com o livro digital, podendo pausar, pular ou retornar às páginas e capítulos, anexar anotações aos arquivos da obra e exportar o texto para impressão em braile, o sistema de códigos que possibilitou aos deficientes visuais o acesso à escrita e à leitura a partir do século XIX.

Embora o braile ainda seja defendido e aplicado pelas instituições de ensino durante a alfabetização, já há correntes de educadores que temem um afastamento dos estudantes com cegueira da leitura feita com os dedos por conta desses dispositivos tecnológicos (leia à pág. 78). “Está ocorrendo uma desbrailização”, afirma o professor de geografia e história Vítor Alberto Marques, do Instituto Benjamin Constant, entidade pioneira para cegos no Brasil. “A criança acha chato ler em braile e está migrando para outras tecnologias”, diz ele.

O problema foi discutido na convenção anual que a Federação Nacional dos Cegos dos Estados Unidos realizou no ano passado. No evento, painéis com o slogan “ouvir não alfabetiza” foram espalhados para chamar a atenção para um dado alarmante: 90% das crianças americanas com deficiência visual estão crescendo sem aprender a ler e a escrever, segundo o vice-presidente da organização, Fredric Schroeder. Isso ocorre porque estão escravas de inovações como serviços telefônicos que leem jornal e leitura em voz alta de e-mails. “Essas tecnologias promovem um tipo passivo de leitura. Só por meio do braile o cérebro do deficiente visual absorve letras, pontuação e estrutura de textos”, defende Schroeder.

Mas o fato é que, hoje, o braile não reina mais sozinho na sala de aula. No Instituto de Cegos Padre Chico, em São Paulo, que possui 99 alunos carentes e segue a cartilha da Secretaria de Educação do Estado, os estudantes encaram, antes da alfabetização, exercícios que os preparam para o mundo digital. “Incentivamos a utilização do braile por meio de concursos de redação e de leitura”, diz a professora de informática Cynthia Carvalho. “Mas o contato com o computador, entre outras coisas, coloca a pessoa com cegueira em um patamar de igualdade.” Aluno do 5º ano do ensino fundamental, Giovany Oliveira, 11 anos, mostra, com as mãos no teclado, um pouco da sua desenvoltura no computador. O garoto digita na tela que nasceu sem visão e indica as teclas que o permitem ler, por meio de uma voz que sai da caixa de som, palavra por palavra ou a sentença toda. “No computador eu leio escutando. E o braile é legal porque aprendo como se escreve a palavra”, compara.

O Mecdaisy fará parte do currículo escolar, oficialmente, em 2011, para jovens matriculados a partir do 6º ano. Esse software sonoro de livro digital, porém, só será aplicado nas disciplinas de português, história, geografia, ciências, e línguas estrangeiras. Matemática, física e química, por conta dos símbolos gráficos, seguem sendo ensinadas apenas em braile. Crianças matriculadas até o 4º ano receberão material didático só em braile. Para a deficiente visual Martinha Clarete Dutra dos Santos, diretora de políticas de educação especial do MEC, audiolivros, leitores de tela e livros digitais são, no Brasil, ferramentas complementares no processo de aprendizagem do deficiente visual. “A tecnologia é um elemento de inclusão social no País”, diz. “Mas é preciso cuidado para que não haja uma desbrailização por conta dá má utilização dessas inovações”, pontua Moysés Bauer, presidente da Organização Nacional dos Cegos do Brasil.

“A tecnologia é um elemento de inclusão social”
Martinha dos Santos, diretora de políticas de
educação especial do MEC

Na convenção da federação dos cegos americanos circularam histórias de crianças que não sabiam o que era um parágrafo, que questionavam o porquê das letras maiúsculas ou o porquê de a expressão “felizes para sempre” ser composta por palavras separadas.

Foram prejudicadas, segundo Schroeder, pelo vício de somente ouvir o que um software reproduz. “Essas tecnologias são sinal de progresso?”, indaga. O estudante Giovany, ao ser perguntado se ainda gostava de ler em braile, confessou, sussurrando: “Todo dia, das 17h às 18h30, tenho de ler um livro em braile para minha mãe. A psicóloga me pediu.” Após descobrir as maravilhas do computador, o garoto não queria saber de outra coisa e dava escândalo se alguém o contrariasse. Um trato, então, foi feito para colocá-lo na linha e manter o gosto pelo braile. Giovany ganhou um computador e só pode usá-lo se cumprir uma rotina de leitura pelo tato. É preciso cuidar para que o desenvolvimento tecnológico não atrapalhe a alfabetização da pessoa com deficiência visual.

Fonte: http://www.istoe.com.br/reportagens/107318_E+O+FIM+DO+BRAILE

18 ª REUNIÃO DO FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

2010-10-15T21:05:00.000-07:00

29 de outubro de 2010 – Manhã e Tarde
Feira do Livro de Porto Alegre
Área Infanto-Juvenil da Feira – Armazém A do Cais do Porto Casa do Pensamento
Exposição - Vitrina da Leitura - Biblioteca do Cais - Armazém A do Cais do Porto

Inscrições Gratuitas – 200 lugares
TEMA - Biblioteca Escolar – a maior promoção da leitura

Programação

Manhã 9h – 12h

9 h – Inscrições

9h30min – Abertura Oficial com CRB-10, CFB, Câmara Riograndense do Livro, FABICO e FAMURS

10h - Palestra “Aprendendo sobre o Rio Grande do Sul através dos livros” - Paixão Cortez – Patrono da 56ª Feira do Livro

10h30min - Painel – A maior promoção da leitura - Coordenação – Maria da Graça Artioli – Bibliotecária Câmara Riograndense do Livro

10h45min- Relato de Experiência – Ações da Biblioteca do CECLIMAR – Imbé - Bibliotecária Stella Maris do Canto Pivetta

11h30min- “Leitura sem fronteiras" - Marô Barbieri - escritora, professora e contadora de histórias"

Debates

Tarde – 13h 30min – 17h

13h30min- Abertura - Fala do Presidente da Câmara Rio-Grandense do Livro, João Carneiro

14h - Workshop “Plano Municipal do Livro e Leitura - Ações para sua implantação” – com guia prático de implantação do PMLL
Profa. Dra. Lizandra Brasil Estabel; Profa. Dranda. Eliane L. da Silva Moro; Loiva Teresinha Serafini – Bibliotetcária Presidente do CRB-10
Ações de livro e leitura já realizadas no município – instrumentos de coleta de dados; Diagnóstico e Informações

Eixos Temáticos :

Democratização do acesso ao livro e leitura – Melhoria das Bibliotecas (pública, escolar, ramal, móvel e comunitária);
Fomento a Leitura e formação de mediadores
Valorização da leitura e da Comunicação
Apoio à criação e ao consumo de bens culturais

17h – Encerramento

Convite para Secretários de Educação e Cultura, Dirigentes Municipais Agentes Culturais, Educadores, Bibliotecários e profissionais que atuam na promoção da leitura

Campus Porto Alegre promove o 17º Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares

2010-10-15T20:22:00.001-07:00

Em parceria com os Conselhos Federal e Regional de Biblioteconomia, o Campus Porto Alegre do IFRS promoveu, na tarde de sexta-feira, 8 de outubro, o 17º Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares, no auditório da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS (Rua Ramiro Barcelos nº 2705, Porto Alegre). Com o tema “Acessibilidade: Biblioteca para Todos”, o evento foi organizado pelos estudantes do Curso Técnico em Biblioteconomia do Campus Porto Alegre.

O diretor geral do Campus Porto Alegre, professor Paulo Roberto Sangoi, e o vice-diretor Júlio Xandro Heck, fizeram parte da mesa de cerimônia na abertura do Fórum. Sangoi falou sobre os desafios que surgiram com o crescimento do número de cursos e alunos da instituição e o projeto de modernizar a biblioteca do Campus Porto Alegre para torná-la uma biblioteca modelo, com acessibilidade a todos.

Na abertura também estavam as presidentes dos conselhos Federal e Regional de Biblioteconomia, Nêmora Rodrigues e Loiva Serafinni, além do diretor da FABICO/UFRGS, professor Ricardo Schneiders da Silva, da vereadora e bibliotecária Fernanda Melchionna e da coordenadora do grupo de pesquisa LEIA, professora doutora Iara Neves.

O público, formado por bibliotecários, professores e estudantes de Biblioteconomia do IFRS e da UFRGS, acompanhou palestras que abordaram assuntos como Biblioteca para Todos, portadores de necessidades especiais e o acesso à informação, além de uma mesa redonda sobre Biblioteca Escolar como espaço de inclusão e acessibilidade.

Dentre as palestras, relatos de experiências e mesa redonda, pode-se destacar a palestra ministrada pelas professoras Eliane Moro e Lizandra Estabel intitulada: Biblioteca para Todos, que apresentou dados sobre inclusão de PNEs no Brasil e na América Latina e sugestões de como tornar a biblioteca um espaço de inclusão e acessibilidade atendendo a TODOS.

O Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares foi constituído em 12 março de 2009, Dia do Bibliotecário, com a finalidade de reunir mensalmente autoridades, professores e estudantes para discutir melhorias nas bibliotecas escolares e implementar o Projeto Mobilizador: biblioteca escolar construção de uma rede de informação para o ensino público, proposto pelo Sistema CFB/CRBs.

Fonte: http://www.poa.ifrs.edu.br/?p=7851

Dia Nacional da Leitura: TODO DIA É DIA DE LER

2010-10-09T07:07:00.000-07:00

O Grupo de Pesquisa LEIA da FABICO/UFRGS está participando da Campanha do Instituto EcoFuturo publicando no seu Blog o logo e atuando com ações de Incentivo a Leitura, Formação de Leitores, Formação de Mediadores de Leitura para a Bibliodiversidade, Projeto de Incentivo à Leitura na Prefeitura de Gramado, Projeto Cor@gem no HCPA, entre outras ações.
Para conhecer um pouco mais dos projetos, acesse:

Mais informações sobre o Projeto Todo Dia é Dia de Ler: http://www.dianacionaldaleitura.com.br/2010/index.php/como-participar.html

Brasil celebra o Dia Nacional da Leitura no próximo 12 de outubro

2010-10-09T06:58:00.000-07:00

No próximo dia 12 de outubro comemoramos o Dia Nacional da Leitura. A data aproveita o Dia das Crianças para estimular este hábito entre crianças e jovens brasileiros. Muitos municípios desenvolvem, ao longo do ano, projetos de incentivo à leitura e reforço escolar na disciplina de Língua Portuguesa. Os resultados, muitas vezes, impactam os índices de avaliação da educação básica.

O Blog Educação levantou alguns casos de sucesso Brasil afora. A lição é que, com criatividade e um pouco de esforço, é possível criar projetos que mobilizem nossa infância e juventude para a importância da leitura.

Municípios brasileiros desenvolvem projetos para resgatar o prazer em ler entre crianças e jovens

Uma iniciativa que tem mobilizado os estudantes de Miraí, em Minas Gerais, é o projeto de leitura “Inteligente é assim: tudo que vê, lê”. O objetivo da iniciativa é resgatar o prazer pela leitura dos jovens com base nos grandes nomes da nossa literatura. Os alunos da rede municipal de ensino pesquisam e apresentam trabalhos sobre as obras de grandes escritores como Cecília Meireles, Vinícius de Moraes e Monteiro Lobato.

A Secretária de Educação do município, Maria do Carmo Oliveira e Silva Trota explica que “infelizmente, desde muito tempo, a falta de hábito da leitura tem sido um dos maiores vilões na realidade das escolas de todas as redes”. O projeto de leitura, que comemorou em agosto um ano, tem resgatado o prazer pela leitura e o sucesso entre os alunos é grande. Para registrar os trabalhos dos estudantes, a iniciativa ganhou até um blog. Confira: http://smeducacaomirai.blogspot.com/

Em Niquelândia, interior de Goiás, a leitura também tem entrado na vida de centenas de alunos do Colégio Estadual Coronel Joaquim Taveira. A proposta é trabalhar com metodologias e ações que valorizem os assuntos de interesse dos alunos e, assim, estimulem o prazer pela leitura.

Segundo a diretora da escola, Maristela Aidar, a ideia foi buscar conteúdos que atraíssem os jovens. “Adotamos como primeira etapa uma conversa informal com os estudantes, na qual eles contam quais os tipos de histórias gostam de ler, que tipos de publicações [livros, revistas, gibis etc] têm em casa, se alguém da família costuma ler para eles, entre outras coisas”, conta. “A partir dessas informações, damos início a uma série de atividades abrangendo leitura, interpretação e produção de textos”.

Já na Escola Estadual Presidente Roosevelt, em Parnamirim, interior do Rio Grande do Norte, acontece o projeto Cafeteria Sabor Literário. A iniciativa tem levado a comunidade para dentro da escola.

Aproveitando um espaço pouco utilizado no colégio, a diretoria criou uma cafeteria onde, além de saborear os quitutes, os pais e moradores do bairro podem acompanhar apresentações culturais, como teatro, música e poesia produzidas pelos próprios alunos nas aulas de literatura.

O trabalho, que envolveu diversas turmas, é um sucesso na comunidade e já acontece desde 2008, trabalhando inclusive as leituras obrigatórias para o vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Mobilização na rede

Muitas organizações estão se organizando para criar uma grande campanha de mobilização em favor do estímulo à leitura. Liderada pelo Instituto Ecofuturo, a campanha tem como tema neste ano o conceito “todo dia é dia de ler”.

Em comemoração à data, no dia 12/10, o próprio Instituto Ecofuturo lança a publicação eletrônica “Para que serve a literatura?”, com artigos de vários profissionais das mais diversas áreas do conhecimento. Os interessados poderão acessar o material no site www.dianacionaldaleitura.com.br.

Mais informações: http://www.blogeducacao.org.br/brasil-celebra-o-dia-nacional-da-leitura-no-dia-12-de-outubro/

Projeto O Mundo Mágico da Leitura: Portão/RS

2010-10-09T06:34:00.000-07:00

Em escola de Portão, estudantes mais velhos leem histórias para os mais novos

Projeto O Mundo Mágico da Leitura ganhou toda a Escola Municipal Vila Aparecida

Letícia Barbieri | leticia.barbieri@zerohora.com.br

Eles têm nove anos de idade e uma legião de fãs na escola. Os mais novos mal podem esperar pela vez deles. Ficam ansiosos até a terça-feira em que a professora do 4º ano vai bater na porta com seus alunos e perguntar: querem ouvir uma leitura? A vibração é geral. Prontamente, os pequenos do 2º e 3º anos se organizam e saem de mãos dadas com os grandes do 4º ano.

Em duplas, no pátio da escola, eles se entregam aos livros. A história narrada com solenidade pelos mais velhos é ouvida com atenção. Enquanto ela desperta a curiosidade do pequeno, treina a leitura do grande. Ninguém quer ir embora.

– Parece que a gente entra dentro do livro – explica Vitória Krumenauer, nove anos.

Desde que descobriu que a leitura na aula deixava marcas em seus antigos alunos, a professora Alba da Silva percebeu que poderia fazer mais.

– Um dia uma ex-aluna voltou à escola para trazer o filho e em uma carta escreveu que jamais esqueceu do 4º ano, no qual a leitura em sala de aula a fazia sonhar, fantasiar, viajar – emocionada-se a professora.

Do relato nasceu o projeto O Mundo Mágico da Leitura que ganhou toda a Escola Municipal Vila Aparecida, um exemplo de Portão, no Vale do Sinos. Mais do que os grandes do 4º ano e os pequenos do 2º e 3º, o projeto envolve os pais dessas crianças.

Quando chegam em casa, não importa a idade, todos viram contadores de histórias e os ouvintes são eles: o pai e a mãe. Pareceres são feitos por eles à mão e enviados para a escola.

– Apesar de o livro ser bastante longo, a leitura foi fluente, com timbre e pontuação durante todo o tempo – percebeu Adriane Arneche, mãe de Arielle.

O hábito da leitura ultrapassa a sala de aula, chega ao pátio da escola e percorre os corredores e refeitório quando todas as terças-feiras os 98 alunos, seis professores e três funcionários da escola param e dedicam meia hora a livros, jornais e revistas. Vale tudo, o importante é o prazer da leitura ser compartilhado.

– Nós apostamos nessa semente. Hoje, eles leem para os colegas, amanhã poderão ler para os seus filhos – acredita a diretora da escola, Elza Pereira.

Fonte: ZERO HORA

17º FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

2010-09-28T11:50:00.000-07:00

O FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 2010 convida para a REUNIÃO MENSAL, a ser realizada no dia 8 de outubro do corrente , às 13h30min, no Auditório da FABICO/UFRGS, Rua Ramiro Barcelos,nº2705, em Porto Alegre. O Evento é uma promoção do Conselho Regional de Biblioteconomia e do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre.

Curso de Extensão Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade

2010-09-23T08:49:00.000-07:00

Abertas as inscrições para o Curso de Extensão Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade. O curso oportunizará a reflexão e o debate relacionados a dinâmica da mediação da leitura em sala de aula, na biblioteca, na família e em outros espaços comunitários, envolvendo crianças, jovens, adultos e idosos, leitores, neo-leitores e não leitores e será oferecido na modalidade Educação Aberta e a Distância (EAD) mediado por computador.
O público alvo é formado por professores de Educação Básica, coordenadores/supervisores pedagógicos, gestores do sistema de ensino público federal, estadual e municipal e pesquisadores na área.
O curso que tem 90h (noventa horas) de carga horária, em cinco módulos, será oferecido nos seguintes polos UAB do Rio Grande do Sul: Agudo; Camargo; Cerro Largo; Constantina; Cruz Alta; Faxinal do Soturno; Herval; Hulha Negra; Jacuizinho; Mostardas; Restinga Seca; Santana da Boa Vista; Santana do Livramento Seberi; Sobradinho; Tapejara; Tio Hugo; Três de Maio.

Outras informações: http://www.ufrgs.br/mediadoresdeleitura/

Legislação Bibliotecas Escolares

2010-09-11T16:08:00.000-07:00

Acessem a apresentação: Organização de Bibliotecas Escolares - aspectos técnicos e legais - IFRS e FABICO/UFRGS - da Profa. Dra. Lizandra Estabel e Profa. Dranda. Eliane Moro apresentada no Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, realizado no município de Canoas/RS, no dia 11 de junho de 2010.
Link: www.ufrgs.br/leia/forum_CANOAS.pps
Ainda sobre a Lei 12244 : http://leia-fabicoufrgs.blogspot.com/2010/05/sancionada-lei-que-universaliza.html

Oficina Literatura de Cordel

2010-09-05T20:19:00.000-07:00

Nos dias 3 e 4 de setembro de 2010 as Profªs Eliane Moro e Lizandra Estabel ministraram a Oficina: Literatura de Cordel na Editora Paulinas.
Conforme foi solicitado, publicamos o link do Cordel: Negrinho do Pastoreio, de Benedito Generoso do Costa. Acesse aqui.
A seguir, publicamos alguns exemplos de Literatura de Cordel elaborados na Oficina:

Da minha terra
Tu vais te rir
é capital cá do Sul
Mas de verdade, guri
É a Vila do IAPI

Do bicho de seda e o foguete
Onde se criou a Elis
Que viveu desde guri
o Coimbra, aquele Davi

Se conheces Porto Alegre
Mas não passaste ali
Te aligera, então vivente,
Vai correndo ao IAPI.

Autora: Rosa Cunha

Somos quatro professoras
Num dia de chuva torrencial
Buscando formar crianças leitoras
Para esse Brasil Cultural

Através de muito empenho
Desta classe profissional
Prá mudar o país inteiro
Desta realidade social.

Buscando o conhecimento
Todas nós estamos então
Prá mudar o pensamento
Desta nossa grande nação.

Autora: Brenda Becker

Neste dia de chuva
Que antecede um feriadão
Viemos a Porto Alegre
Descemos lá na Estação
Só para estudar o Cordel
Que é uma grande lição.

Depois de muito escutar
Já vimos que não é trova não
Cordel é coisa do Sertão
Gaúcho sabe mesmo
É fazer trova e chimarrão
E termino assim esses versos
Mateando no galpão!

Autoras: Cíntia, Rita e Milene.

Feira mostra ideias simples para a inclusão social de PNEs

2010-08-28T20:42:00.000-07:00

Tecnologias Assistivas
De cada 100 brasileiros, 14 são portadores de algum tipo de deficiência. Para a maioria deles, a inclusão social ainda é um sonho. Em uma feira no Rio de Janeiro, inventores provam que o mínimo de boa vontade pode garantir o direito à cidadania. Através de ideias simples e pequenas adaptações, a vida muitas pessoas que tem um cotidiano limitado pode ser mudada.

Para mais informações, clique aqui.

Semana Municipal da Pessoa com Deficiência - Gravataí

2010-08-15T11:10:00.000-07:00

CONVITE

A Fundação de Arte e Cultura de Gravataí FUNDARC, através da Biblioteca Pública Municipal Monteiro Lobato, tem o prazer de convidar a comunidade em geral a prestigiar mais uma das grandes atividades, parte da programação da Semana Municipal da Pessoa com Deficiência.

De 24 a 27 de agosto de 2010 estará acontecendo na Biblioteca Pública municipal Monteiro Lobato, a exposição de fotos “Imagens que brotam do Coração” do jovem fotógrafo, e há 10 anos cego, Valdir da Silva. A exposição estará aberta à visitação durante toda semana municipal da pessoa com deficiência das 8h30min às 18h30min, sem fechar ao meio dia. Ainda fazendo parte da programação, no dia 26 de agosto de 2010, em duas seções, estará sendo exibido na biblioteca o longa gaúcho “Antes que o Mundo Acabe” da diretora Ana Luiza Azevedo. As duas seções contarão com recurso de áudio descrição para as pessoas cegas e legenda para as pessoas surdas.

Para maiores informações entre em contato com a Biblioteca Pública Municipal Monteiro Lobato pelo telefone: 51 3488-9200

Contamos com sua presença!

(A imagem em anexo, mostra a parte escrita do convite em letras escuras e no lado direito no monitor mostra um coração com contorno vermelho brotando dele arbustos e flores de diversas cores.)

Alunos de escolas especiais recebem certificado

2010-08-13T18:55:00.000-07:00

Doze estudantes, entre 17 e 21 anos, de duas escolas especiais municipais recebem nesta sexta-feira, 13 às 15h, certificados de conclusão dos cursos de iniciação em confeitaria e em panificação.

Esta é a primeira turma que receberá a certificação do projeto de Iniciação em Panificação e Confeitaria (IPEC), fruto de parceria entre o IFRS e a prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação. “A ideia é ampliar os cursos também para outras áreas e estendê-los também aos pais”, informa Ana Claudia Rodrigues, coordenadora do Programa de Trabalho Educativo (PTE) na Escola Municipal de Ensino Especial Fundamental (Emeef) Professor Elyseu Paglioli.

Durante quatro meses, às quartas-feiras, um veículo do IFRS buscava e levava os alunos das escolas Elyseu Paglioli e Professora Lygia Marrone Averbuck para participarem do curso. Durante as 12 oficinas que compõem o projeto, além da execução de formulações, são ensinadas noções básicas de higiene e manipulação de alimentos, características de qualidade e segurança no trabalho.

Os cursos são organizados pelos professores do Curso Técnico de Panificação e Confeitaria e pelo Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais do IFRS. “Verifica-se a satisfação dos alunos diante dos novos aprendizados, o empenho dos educadores das escolas de ensino especial, bem como o apoio dos pais que se reflete no baixo índice de falta às oficinas”, constata o coordenador.

Mais informações, acesse: Prefeitura de Porto Alegre

Programa de Capacitação em Gestão Documental em EAD: CAPADOC

2010-08-09T13:07:00.000-07:00

Foi aberto hoje, dia 09, na FABICO, o Programa de Capacitação em Gestão Documental em EAD. O CAPADOC visa preparar os técnico-administrativos da Universidade para a implementação de programas e procedimentos que otimizem trabalho, melhorem a qualidade dos serviços prestados, reduzam custos e capacitem os profissionais nos processos de gestão documental. Promovido pela Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (PROGESP) e pelo Grupo de Pesquisa LEIA do Departamento de Ciências da Informação (DCI), em parceria com o Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre, diversas unidades acadêmicas e instituições, o programa terá atividades presenciais e na modalidade EAD (a distância), distribuídas em quatro módulos, entre agosto de 2010 e agosto de 2011. A abertura acontece às 9 horas, no Auditório da FABICO (Rua Ramiro Barcelos, 2705 - Campus Saúde), com a presença de autoridades convidadas, coordenação, professores, tutores e servidores da Universidade.

Mais informações: http://www.ufrgs.br/capadoc/

Acesse as fotos: http://www6.ufrgs.br/galeriadeimagens/fotos.php?id=621

Universidade norte-americana desenvolve carro especial para cegos

2010-07-03T13:56:00.000-07:00

Um cego pode se capacitar a dirigir um carro? Pesquisadores americanos estão tentando transformar esse desejo em uma realidade acessível a todos. A Federação Nacional dos Cegos dos EUA e a universidade Virginia Tech planejam apresentar no ano que vem um veículo equipado com uma tecnologia que permite aos cegos conduzir um carro sem auxílio de outra pessoa.

Chamada “interfaces não visuais”, a tecnologia utiliza sensores que transmitem ao motorista informações sobre o que está ao seu redor: se um outro veículo ou objeto está próximo, em sua frente ou em outra faixa. Essa iniciativa está sendo considerada uma conquista para os cegos tão grande quanto foi para a humanidade o homem ter chegado à Lua. Dirigir um carro sem poder enxergar era tido como impossível. Por isso, os pesquisadores esperam que o projeto revolucione os conceitos de mobilidade e desafie as limitações.

– Estamos explorando áreas que anteriormente eram consideradas inexploráveis. Estamos nos afastando da teoria de que a cegueira acaba com a capacidade dos seres humanos de contribuir com a sociedade – destaca Marc Maurer, presidente da Federação Nacional dos Cegos dos EUA.

O sistema vai ser colocado à prova em janeiro, quando um Ford Escape modificado será apresentado na famosa corrida de Daytona, na Flórida. Uma das interfaces, chamada DriveGrip, usa luvas com dispositivos vibratórios em áreas que cobrem as dobras dos dedos. As vibrações indicam ao motorista onde e quando fazer a curva, por exemplo. Outra interface, chamada AirPix, é um tablet com múltiplos buracos. O ar comprimido que sai do equipamento ajuda a informar o motorista do que está ao seu redor, criando uma espécie de mapa dos objetos que estão perto do veículo.

De acordo com o engenheiro mecânico Dennis Hong, professor de Virginia Tech que conduziu a pesquisa, a tecnologia poderá, futuramente, ser usada também em veículos convencionais para incrementar a segurança, entre outras aplicações. Hong afirma que a intenção é desenvolver a tecnologia para comercialização. Pondera, porém, que isso só irá ocorrer quando for provado que o produto é 100% seguro.

Membros das associações de cegos dizem que ainda levará muito tempo para que a sociedade aceite o potencial de motoristas cegos. Mais do que tudo, alegam, a iniciativa é parte de uma missão maior de mudar a maneira como as pessoas veem os cegos.

Fonte: Zero Hora

"Vamos zerar o índice de municípios sem biblioteca", diz ministro da Cultura

2010-07-01T14:53:00.000-07:00

Por Carlos André Moreira

A assinatura de convênios para garantir investimentos em sete dezenas de municípios do Rio Grande do Sul fez o ministro da Cultura, Juca Ferreira, alterar sua agenda e vir a Porto Alegre. Ferreira assinou ontem (29 de junho), no início da tarde, convênios com três consórcios municipais e seis cidades, numa parceria que vai destinar um total de R$ 5,9 milhões para iniciativas de incentivo à leitura e ao cinema em 76 municípios do Estado – R$ 4,7 milhões investidos por parte do Ministério da Cultura e R$ 1,2 milhão como contrapartida das prefeituras envolvidas. Os recursos vão para a modernização de bibliotecas e para a instalação de Salas de Leitura e Cines Mais Cultura (minibibliotecas e cineclubes gratuitos para exibição de filmes nacionais).

Zero Hora – Na assinatura do convênio o senhor citou o índice de bibliotecas como 2,7 para cada 10 mil habitantes. Como aumentar essa proporção?

Juca Ferreira – Quando chegamos ao governo eram 2,6 mil municípios sem biblioteca, e pretendemos zerar isso agora. É um índice praticamente zerado, mas que precisa sempre de checagem, porque há municípios em que a prefeitura fecha bibliotecas para cortar despesas. Estamos inaugurando uma nova geração de bibliotecas, verdadeiros centros culturais. Isso se faz com investimento público. As bibliotecas são 99,9% públicas, e cabe aos governos federal, estaduais e municipais investirem.

ZH – Quando devem entrar em atividade as bibliotecas e os cineclubes previstos nos convênios?Ferreira – Provavelmente até o fim do ano. Porque as restrições da lei eleitoral ainda não estão valendo para os documentos assinados hoje. Vai levar só o tempo tecnicamente necessário para as obras ficarem prontas.

ZH – O senhor falou em uma “nova geração de bibliotecas”. Que modelo de biblioteca é necessário hoje para atrair a atenção de um leitor conectado à internet na era do livro eletrônico?Ferreira – Uma biblioteca que tenha acervos, e não apenas livros disponíveis. Estamos financiando a digitalização da Biblioteca da USP, estamos digitalizando a Biblioteca Nacional e apoiando a digitalização de muitas bibliotecas estaduais. Evidentemente tem problemas de direito autoral e outra série de questões, mas uma biblioteca não é moderna apenas no aspecto tecnológico. Hoje as bibliotecas ficam esperando que a pessoa vá lá pedir um livro. Como os brasileiros leem 1,7 livro por ano, se você ficar esperando vai lidar com uma parcela ínfima da população. A nova geração de bibliotecas é a que motiva a leitura, que incentiva o interesse pelo livro. Esse é o aspecto mais importante da modernização de uma biblioteca.

Os convênios
PARCERIAS
Os valores abaixo referem-se ao investimento total, somando os recursos do Ministério da Cultura e a contrapartida de cada prefeitura:
- Alvorada: R$ 115 mil para modernização de uma biblioteca e instalação de três pontos de leitura
- Bento Gonçalves: 200 mil para a instalação de 10 pontos de leitura
- Cachoeirinha: R$ 155 mil para a modernização de uma biblioteca e a instalação de cinco pontos de leitura
- Capão da Canoa: R$ 110 mil para modernização de duas bibliotecas públicas
- Dois Irmãos: R$ 245 mil para a modernização de três bibliotecas e a instalação de quatro pontos de leitura
- São Leopoldo: R$ 1,5 milhão para modernização de duas bibliotecas, instalação de seis pontos de leitura, seis salas Cine Mais Cultura e a formação de 44 agentes de leitura

CIDADES POR CONSÓRCIO
- Nove bibliotecas modernizadas, seis pontos de leitura e cinco salas de Cine Mais Cultura na região do Consórcio Intermunicipal do Vale do Rio Caí, formado pelos municípios de Alto Feliz, Bom Princípio, Barão, Brochier, Capela de Santana, Harmonia, Feliz, Linha Nova, Maratá, Montenegro, Pareci Novo, Poço das Antas, Portão, São José do Hortêncio, São Pedro da Serra, São Sebastião do Caí, Salvador do Sul, São José do Sul, São Vendelino, Tabaí, Tupandi e Vale Real
- Nove bibliotecas modernizadas, 10 pontos de cultura e 24 Cines Mais Cultura nas cidades do Consórcio Alto Uruguai, formado pelos municípios Alpestre, Ametista, Barra do Guarita, Boa Vista das Missões, Caiçara, Cristal do Sul, Derrubadas, Dois Irmãos das Missões, Erval Seco, Frederico Westphalen, Iraí, Jaboticaba, Miraguaí, Palmitinho, Pinhal, Pinheirinho do Vale, Planalto, Rodeio Bonito, Seberi, Taquaruçu do Sul, Tenente Portela, Vista Gaúcha, Vista Alegre e Palmeira das Missões
- 23 bibliotecas modernizadas, 24 Pontos de Leitura e 24 Cines Mais Cultura para o Consórcio Região do Alto Uruguai, formado pelos municípios de Benjamin Constant do Sul, Campinas do Sul, Centenário, Cerro Grande, Chiapetta, Erebango, Erechim, Erval Grande, Floriano Peixoto, Fontoura Xavier, Gaurama, Ibiaçá, Itatiba do Sul, Jacutinga, Lajeado Bugre, Machadinho, Mariano Moro, Maximiliano de Almeida, Novo Tiradentes, Ponte Preta, Paim Filho, Severiano de Almeida, Serafina Corrêa e Vicente Dutra.

Fonte: Zero Hora

Audiência Pública sobre “Plano Municipal do Livro e da Leitura”

2010-06-29T20:42:00.000-07:00

Convite para Audiência Pública sobre “Plano Municipal do Livro e da Leitura”

A Frente Parlamentar de Incentivo à Leitura o convida para participar da Audiência Pública que se realizará na Câmara Municipal de Porto Alegre no dia 1º de Julho às 09h30. Audiência da Comissão de Educação, Cultura e Esporte desta Casa Parlamentar com o tema “A construção do Plano Municipal do Livro e da Leitura”. O desenvolvimento deste Plano pode significar um verdadeiro avanço na constituição de políticas públicas do Município de Porto Alegre para o incentivo à leitura.

Cabe a sociedade gaúcha e Porto-alegrense através da participação de todas as instituições governamentais, mas sobretudo, da sociedade civil que tem no rol de seus objetivos o incentivo à cultura e assim também da leitura construírem uma nova realidade em que a cultura e o contato com os livros sejam transformados em atos cotidianos para a maioria da população. A Frente Parlamentar de Incentivo à Leitura de Porto Alegre acredita assim que a participação popular é essencial para a resolução deste problema e conta com a sua participação nesta Audiência Pública.

Vereadora Fernanda Melchionna

Presidente da Frente Parlamentar de Incentivo à Leitura

Câmara Municipal de Porto Alegre

LEI Nº 12.266, DE 21 DE JUNHO DE 2010: Institui o Dia Nacional do Sistema Braille

2010-06-22T11:30:00.000-07:00

Ontem, 21 de junho de 2010 foi instituído o Dia Nacional do Sistema Braille. Este dia é dedicado para (re)pensar a inclusão, promover a acessibilidade e lutar pelo acesso e uso da informação pelas pessoas com limitação visual.
A seguir, a lei:

LEI Nº 12.266, DE 21 DE JUNHO DE 2010.

Institui o Dia Nacional do Sistema Braille.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1o É instituído o Dia Nacional do Sistema Braille, a ser celebrado, anualmente, em 8 de abril.

Art. 2o No Dia Nacional do Sistema Braille, as entidades públicas e privadas realizarão eventos destinados a reverenciar a memória de Louis Braille, divulgando e destacando a importância do seu sistema na educação, habilitação, reabilitação e profissionalização da pessoa cega, por meio de ações que:

I – fortaleçam o debate social acerca dos direitos da pessoa cega e a sua plena integração na sociedade;

II – promovam a inserção da pessoa cega no mercado de trabalho;

III – difundam orientações sobre a prevenção da cegueira;

IV – difundam informações sobre a acessibilidade material, à informação e à comunicação, pela aplicação de novas tecnologias;

V – incentivem a produção de textos em Braille;

VI – promovam a capacitação de profissionais para atuarem na educação, habilitação e reabilitação da pessoa cega, bem como na editoração de textos em Braille.

Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data da sua publicação.

Brasília, 21 de junho de 2010; 189o da Independência e 122o da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
José Gomes Temporão
Paulo de Tarso Vannuchi

Sobre Louis Braille, acesse: http://www.bengalalegal.com/louis.php

Escritor: Morte de Saramago é perda para Brasil e Portugal

2010-06-18T08:27:00.000-07:00

Por Ana Cláudia Barros
"A literatura portuguesa perde seu maior escritor contemporâneo". A declaração, carregada de consternação, é do imortal Murilo Melo Filho, sexto ocupante da cadeira número 20 da Academia Brasileira de Letras, ao comentar a morte do escritor português José Saramago, na manhã desta sexta-feira (18).
Melo, que conheceu Saramago pessoalmente durante viagem do escritor lusitano ao Rio de Janeiro, lembra que o autor de "Ensaio sobre a cegueira" era um homem "bem concatenado, com a cabeça colocada em um plano de muita organização".
Com indisfarçável saudosismo, ele relembra ainda a ligação de Saramago com a ABL.
- Ele chegou a ser eleito sócio correspondente da nossa academia em Lisboa. Recebeu a comunicação da eleição e respondeu agradecendo e aceitando. Foi convidado porque tinha acabado de receber o Prêmio Nobel de Literatura de 1998. Pode-se dizer que, depois de Camões, foi o maior nome da literatura portuguesa.
Para Melo, a morte do escritor, que estava com 87 anos, foi "uma perda irreparável para a cultura brasileira e portuguesa".

Trajetória literária

José Saramago iniciou sua carreira literária no final da década de 40, com a publicação do romance Terra do Pecado. É autor de obras, como O Ano da Morte de Ricardo Reis (1984), A Jangada de Pedra (1986), Ensaio sobre a Cegueira (1995), Todos os Nomes (1997), e O Homem Duplicado (2002).

Fonte: Terra

Ainda sobre Saramago....

por Martha Medeiros

Saramago era um homem que mantia as pessoas acordadas. Morreu aos 87 anos, não era um garoto, mas sempre é cedo para partir, ainda mais quando se trata de alguém que ainda produzia, pensava, amava, vivia. Tanta gente por aí que não vive.

*

Estou triste e ao mesmo tempo feliz por ter tido oportunidade de conhecer alguma coisa da sua obra. Me sinto grata. Ele me ofertou, e aos milhares que admiravam sua literatura, momentos de um prazer íntimo e enriquecedor. Que bom que os livros ficam.

Acesse: Blog da Martha Medeiros

Instalada a Frente Parlamentar Gaúcha de Incentivo à Leitura

2010-06-17T19:40:00.000-07:00

Escrito por Jose Bonamigo

Qui, 17 de Junho de 2010 00:17

O início da tarde desta quarta-feira (16) foi marcado pela instalação da Frente Parlamentar Gaúcha de Incentivo à Leitura, na Assembleia Legislativa. A iniciativa foi do deputado Miki Breier (PSB) e contou com a adesão de mais 31 parlamentares. A Frente Parlamentar é um organismo suprapartidário que se dispõe a criar espaços e mecanismos de motivação à sociedade para o importante hábito da leitura. Na ocasião, o deputado reafirmou que, como professor, sempre identificou o livro como um instrumento de desenvolvimento do ser humano.

Em sua fala, o presidente da Câmara do Livro, João Carneiro, a instalação Frente é um momento histórico para o Rio Grande do Sul. “Começamos esta batalha com a Câmara de Vereadores da Capital. Nosso objetivo é estender o acesso ao livro e a leitura a todos”, afirmou.

Conforme a vereadora de Porto Alegre, Fernanda Melchionna (PSOL), que coordena a Frente Parlamentar de Incentivo à Leitura da Capital, o direito à leitura tem que ser uma política de Estado, não de governo, para garantir sua permanência mesmo nas trocas de governo.

O deputado Miki Breier destacou a necessidade de criação de um programa de incentivo para baratear os livros. “Através da Frente Parlamentar Gaúcha, queremos tornar a Assembleia Legislativa parceira na promoção de seminários de discussão sobre o tema, de campanhas de doação de livros e a organização de mais feiras do livro pelo Estado”, afirmou.

Ele destacou que no Brasil a média de livros lidos por habitante ao ano é de 4,7, enquanto no RS é de 5,5 e no noroeste do Estado, onde realiza-se a Jornada de Literatura de Passo Fundo, o índice sobe para 6,5. Conforme o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), divulgado em dezembro de 2009, 15% da população brasileira entre 15 e 24 anos é considerada analfabeta funcional, isto é, não consegue compreender textos curtos, e 2% são analfabetos absolutos. Miki destacou que “pior do que não saber ler, é saber ler e não exercitar a leitura”.

O deputado abordou a importância do hábito da leitura e a falta de medidas efetivas por parte dos legisladores em relação ao tema. “Há muito esforço quando se trata de buscar recursos para estradas e outras ações, mas não se vêem emendas no Orçamento para bibliotecas e formas de incentivo à leitura”, disse o parlamentar. O deputado concluiu seu discurso afirmando que a Frente Parlamentar quer fazer parte do exército de pessoas que divulga o quanto é importante a leitura para mudar a vida das pessoas.

Entre os presentes na solenidade de lançamento da Frente Parlamentar de Incentivo à Leitura estavam a representante do Conselho Regional de Biblioteconomia e coordenadora do Fórum Gaúcho de Bibliotecas, Loiva Serafini; a produtora da Câmara do Livro, Sônia Zanchetta; a representante da OAB, Carmelina Mazzardo; o secretário de Cultura de Cachoeirinha, Claiton Manfro; o diretor da Editora Sulina, Walter Gress; a coordenadora da Biblioteca da Assembleia Legislativa, Sônia Brambila; representantes da Secretaria de Educação de Porto Alegre; representantes da Escola do Legislativo, bibliotecárias e professores.

Organização de Bibliotecas Escolares - aspectos técnicos e legais (apresentação)

2010-06-15T19:11:00.000-07:00

A reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, que ocorreu no dia 11 de junho de 2010, no auditório da Biblioteca Pública Municipal João Palma da Silva, em Canoas/RS, reuniu bibliotecários de várias cidades e estudantes de Biblioteconomia da FABICO/UFRGS e do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), da Capital. Os temas expostos e debatidos foram Rede Municipal de Leitura - bibliotecas de acesso, pontos de leitura, bibliotecas escolares, públicas e comunitárias, Integração das ações culturais e educacionais de leitura - bibliotecários, professores, técnicos em biblioteconomia, mediadores de leitura, escritores, estudantes e leitores.

Coordenaram o evento a coordenadora da Biblioteca João Palma da Silva, Simone Maia, e a presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia, Loiva Teresinha Serafini. A reunião teve participação de bibliotecários de bibliotecas públicas de Porto Alegre, Triunfo, São Jerônimo, Cachoeirinha, Esteio, São Leopoldo, Novo Hamburgo, Guaíba e Bento Gonçalves. A Secretaria Municipal de Educação foi representada pela secretária adjunta Marta Rufato. Ela afirmou que “a leitura melhora nossa forma de pensar e de agir”. Anunciou, ainda, que o novo plano de carreira do magistério municipal cria a função de bibliotecário, que será desempenhada por profissionais selecionados em concurso público.

PAINÉIS

O secretário de Cultura de Canoas, Jeferson Assumção, relatou a experiência de Canoas com a leitura em rede municipal, assegurando que a leitura é a parte central da política cultural do município, onde já funcionam dois pontos de leitura, nos bairros Guajuviras e Niterói. Ele também distribuiu aos presentes o Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), que considera um “pacto entre governo e sociedade para fazer do Brasil um país de leitores”. Acrescentou que a cultura do país é muito rica em sua diversidade, mas pobre na dimensão escrita, pois 10% da população ainda são analfabetos.

Organização de bibliotecas escolares - aspectos técnicos e legais foi abordado pelas professoras doutoras do IFRS e da FABICO/UFRGS Lizandra Estabel e Eliane Moro. Elas destacaram a importância das bibliotecas públicas e escolares atenderem as necessidades dos usuários e não criar “cadeados invisíveis”, em nome da organização e dos regulamentos.

Loiva expôs a atuação do CRB-10 pela melhoria das bibliotecas escolares. Também relatou experiências sobre sistema de bibliotecas escolares em Novo Hamburgo representado pelo professor Leandro Lemes do Prado. O bibliotecário Ricardo Maus Affonso abordou cultura e educação na Biblioteca Pública de São Leopoldo.

Informações: Eloá da Rosa

CANOAS/RS - Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

2010-06-08T15:02:00.000-07:00

O Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares convida para reunião em Canoas no dia 11 de junho de 2010

Tema - Rede Municipal de Leitura - Bibliotecas de Acesso, Pontos de Leitura, Bibliotecas Escolares, Públicas e Comunitárias

Integração das ações culturais e educacionais de leitura - Bibliotecários, professores, técnicos em biblioteconomia, mediadores de leitura, escritores, estudantes e leitores

13 h 30 min - Inscrições e Recepção

14 h - Abertura oficial Secretário Municipal de Cultura Jeferson Assumção

Secretário Municipal de Educação Paulo Roberto Ritter

Coordenadora da 27 CRE Liane Verônica Leote

Presidente da Câmara Municipal de Canoas Cezar Paulo Mossini

Presidente CRB-10 Loiva Teresinha Serafini

Coordenadora da Biblioteca Pública Municipal João Palma da Silva

Bibliotecária Simone Maia

14:30 - PAINEL I - Leitura em Rede Municipal - a integração das Bibliotecas de Acesso - Bibliotecas Escolares, Bibliotecas Públicas, Comunitárias e Pontos de Leitura - Experiência de Canoas

Painelistas - Secretário de Cultura de Canoas Jeferson Assumção

Bibliotecária Simone Maia

Sistema de Bibliotecas Escolares - Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo

Painelista Professor Leandro Lemes do Prado

16:00 - Coffee

16:15 - PAINEL II - Formação de Leitores - Relatos de experiência em cultura e educação na Biblioteca Pública de Sâo Leopoldo

Painelista Bibliotecário Ricardo Maus Affonso

Organização de Bibliotecas Escolares - aspectos técnicos e legais - IFRS e FABICO/UFRGS - Profa. Dra. Lizandra Estabel e Profa. Dranda. Eliane Moro

Atuação do CRB-10 pela melhoria das bibliotecas escolares - Presidente do CRB-10 - Bibliotecária Loiva Teresinha Serafini

17:45 - Debates

DATA - 11/06/2010

LOCAL - Auditório da Biblioteca Pública Municipal - VAGAS LIMITADAS - 100 Lugares

ENDEREÇO - Biblioteca Pública Municipal João Palma da Silva – Canoas/RS

Rua Ipiranga, 105 - Centro - Canoas/RS

Lei prevê que bibliotecas de escolas sejam administradas por profissionais

2010-05-31T21:35:00.000-07:00

A lei publicada na semana passada no Diário Oficial da União que obriga todas as escolas públicas e privadas a terem uma biblioteca também estabelece que o espaço deverá ser administrado por profissionais da área. Para a presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB), Nêmora Rodrigues, esse detalhe faz toda a diferença porque sem a organização adequada a biblioteca fica subutilizada.

Segundo o Censo Escolar de 2009, 28,2% das escolas públicas do país contam com bibliotecas, atendendo a 53% das matrículas da educação básica. “Nós tivemos muito trabalho para aprovar uma lei que deveria ser o óbvio: todas as bibliotecas deveriam ser aparelhadas e contar com profissionais habilitados”, ressalta Nêmora.

Mesmo que a escola conte com o equipamento, é preciso profissionais capacitados para que o espaço não se transforme em um mero “depósito de livros”. “O profissional da área vai prestar serviços tanto na questão da organização de acervos quanto na promoção das atividades que atraiam os alunos para utilizar a biblioteca para ampliar os conhecimentos de sala de aula. Também é um ponto importante de acesso de informação para professores e a comunidade”, defende a presidente da entidade.

A lei estabelece que toda escola tenha um acervo de livros de pelo menos um título por aluno matriculado. O prazo para instalar as bibliotecas é de dez anos.

Fonte: http://crb8sp.blogspot.com/

Sancionada lei que universaliza bibliotecas em escolas do país

2010-05-25T17:27:00.000-07:00

EDUCAÇÃO

Sancionada lei que universaliza bibliotecas em escolas do país

25/05/2010

O Diário Oficial da União desta terça-feira (25) publica a Lei nº 12.244 que determina a instalação de bibliotecas em todas as instituições públicas e privadas de ensino do país.

De acordo com a Lei, “será obrigatório um acervo de livros de, no mínimo, um título para cada aluno matriculado, cabendo ao respectivo sistema de ensino determinar a ampliação deste acervo conforme sua realidade, bem como divulgar orientações de guarda, preservação, organização e funcionamento das bibliotecas escolares”. O prazo máximo para a instalação das bibliotecas, segundo a Lei, é de dez anos.

Além da universalização de bibliotecas, o DOU também publica a Lei nº 12.245 que autoriza a instalação de salas de aulas destinadas a cursos do ensino básico e profissionalizante nos presídios.

Clique aqui para ver a Lei nº 12.244

Proposta de Integração entre Bibliotecas Escolares, Públicas e Comunitárias para Estímulo da Leitura

2010-05-20T18:33:00.000-07:00

No dia 14 de maio do corrente foi realizado, no município de Osório, o Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares, promovido pelo CRB 10, na Câmara de Vereadores. O encontro propiciou o debate e a integração das bibliotecas escolares, públicas e comunitárias na inclusão social e o acesso à leitura, recebendo palestrantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, do Instituto Federal do Rio Grande do Sul e outras entidades representativas.
As professoras Eliane Moro e Lizandra Estabel ministraram a palestra:
Proposta de Integração entre Bibliotecas Escolares, Públicas e Comunitárias para Estímulo da Leitura, disponível em: apresentação .
Dentre os participantes do Forum pode-se destacar: o Prefeito Romildo Bolzan Junior, o Secretário de Educação Gil Davoglio, o Presidente da Câmara de Vereadores Rossano Teixeira, a Presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia Loiva Serafini, a Coordenadora da 11ª CRE de Osório, a Bibliotecária Rosane Hammel (foto) da Biblioteca Pública de Osório , a Ver. Fernanda Melchionna de Porto Alegre, bibliotecários, professores, profissionais que atuam no Litoral Norte e outras regiões, acadêmicos do Curso de Biblioteconomia da FABICO/UFRGS, acadêmicos do Centro Acadêmico de Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia (CABAM/UFRGS), do Curso Técnico em Biblioteconomia do IFRS Campus Porto Alegre e a comunidade local.

Como fazer sucesso e influenciar o destino

2010-05-19T20:48:00.000-07:00

Escritores, professores universitários e especialistas repercutem dados de uma pesquisa que mostra que 35% dos brasileiros percebem que ler resulta em ascensão social

Marcio Renato dos Santos

Toda vez que perguntam qual a atividade que só proporciona benefícios, a psicóloga Norma Lucia de Queiroz, sem hesitar, responde: a leitura. A doutora Norma costuma dizer que até no leito de um hospital um leitor tem mais vantagens do que um não-leitor. Afinal, enquanto espera pela visita do médico ou da enfermeira, o sujeito com um livro nas mãos mergulha em outros mundos e, devido ao prazer que é transitar por enredos, a tendência é que a doença venha a ser superada com mais facilidade (do que se o paciente não estivesse lendo).

Que a leitura traz benefícios, ninguém duvida, nem mesmo aqueles que eventualmente venham a discordar de Norma, professora da Universidade de Brasília (UnB). A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada há dois anos pela Câmara Brasileira do Livro (CBL), detectou que, em meio a um universo de 172,2 milhões de brasileiros consultados (quase 92% da população naquele contexto), 35% diziam conhecer alguém que venceu na vida por meio da leitura – um novo levantamento será divulgado no segundo semestre.

Essa atividade solitária, que inclui o fechar a porta, e abrir espaço para o silêncio, tem cada vez mais prestígio – apesar de que, levando em consideração a mesma sondagem, cada brasileiro lê apenas 1,8 livro por ano.

O poeta Affonso Romano de Sant’Anna, antes de tudo um leitor, faz um desafio por meio de uma pergunta: cite um país desenvolvido que não tenha investido em cultura? Sant’Anna é mineiro, mora no Rio de Janeiro, mas viaja pelo país e conta que viu com os próprios olhos, no Ceará, o rendimento escolar se modificar para melhor depois da implementação de eficientes programas de leitura.

Leitura, enfatiza o poeta, no sentido mais amplo, como sugeria Paulo Freire (1921–1997). “Leitura que significa aprender a ler o mundo. Aprender, por exemplo, a ler o seu corpo e a ter menos doenças. Aprender os códigos da sociedade”, argumenta.

O discurso do poeta mineiro encontra ressonância nas falas que Alcir Pécora costuma enunciar em salas de aula na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ler, acredita Pécora, é um verbo que se conjuga aliado com educação eficiente e operante. “Quando o ensino é deficitário, o livro se torna índice de uma mitologia do ensino, não de ensino real. Nesse quadro, o livro ocupa esse lugar milagroso, mágico, de redentor de uma situação educacionalmente desestruturada”, comenta.

O livro, que deveria ser item da cesta básica, tem espaço pouco relevante na vida do brasileiro. Se houvesse tantas livrarias como há farmácias, o Brasil seria não apenas o país do presente (e não o do futuro), mas um “corpo” saudável. Eliane da Silva Moro acredita nisso.

Ela é professora do curso de Biblioteconomia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e entende que a leitura é muito mais do que mero trampolim para uma óbvia ascensão social. Quando um sujeito se torna um leitor, diz Eliane, esse sujeito passa a compreender o que é, onde está, e tende a deixar de ser passivo.

Ler é sim uma ação

Sant’Anna, que também já esteve à frente da Fundação Biblioteca Nacional, associa leitura à ação e, mais que isso, tem uma tese a respeito do efeito das obras literárias. Os bons livros, os de indiscutível qualidade – os clássicos, por exemplo – são aqueles de alta e não de baixa ajuda. “Autoajuda é igual aspirina, não ataca as raízes da dor. Neste sentido, toda boa literatura é de ‘alta’ ajuda”, afirma.

O escritor e jornalista Felipe Pena é outro que faz apologia à leitura, ato que ajuda na formação, na informação, na capacitação, na humanização. “Se como diria Guimarães Rosa, ‘narrar é que é viver mesmo’, então ler é reviver, viver duas vezes, estar duas vezes mais preparado para a vida”, conclui Pena.

Fonte: Gazeta do Povo

Inscrições para o Seminário Internacional de Leitura e Literatura estão abertas

2010-05-04T20:56:00.000-07:00

A Secretaria Municipal da Cultura, por meio da Biblioteca Pública Municipal Dr. Demetrio Niederauer, organiza o “Seminário Internacional de Leitura e Literatura - Memória: da oralidade à escrita”. A abertura acontece na segunda-feira, 24 de maio, às 19h30min, com a palestra do Venezuelano Fernando Báez. O Seminário, que ocorre no Plenário da Câmara Municipal de Vereadores de Caxias, prossegue no dia 25 de maio, nos turnos da manhã e da tarde, com palestras e painel de debates.

Professor, pesquisador e escritor, o autor Venezuelano Fernando Báez, que mora atualmente em Caracas vem ao Brasil apenas para participar deste Seminário e abordará “A História Universal da Destruição dos Livros”. A palestra contará com tradutor.

O Seminário contará também com o Prof. Dr. Jayme Paviani, o escritor Delmino Gritti, a escritora e contadora de histórias Cléo Busatto, a chefe da Divisão de Obras Raras da Fundação Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, Ana Virgínia Teixeira da Paz Pinheiro, a Diretora da Biblioteca Pública do Estado do RS, Morgana Marcon, entre outras autoridades.

O evento tem o apoio da Secretaria Municipal da Educação (SMED), Maneco Livraria e Editora, Câmara de Indústria e Comércio e Serviços de Caxias do Sul, Prosilk e Posto da Júlio.

Para participar do Seminário é necessário se inscrever. A inscrição pode ser feita pelos telefones (54) 3221.1118 e 3214.6083.

Acesse: http://www.caxias.rs.gov.br/noticias/noticias_ler.php?codigo=12689

Biblioteca Parque de Manguinhos

2010-05-04T13:33:00.000-07:00

Medellín, na Colômbia, era uma cidade marcada pelo narcotráfico e pela violência. Mas a partir de 2006, com a inauguração de Bibliotecas Parque – uma biblioteca com um parque para que os leitores possam usufruir da leitura ao ar livre – a cidade elevou o seu nível educacional, fator que contribuiu para a diminuição do índice de violência.
Inspirando-se nesse projeto, foi implantada em Manguinhos, no Rio de Janeiro, a primeira Biblioteca Parque brasileira, em um espaço de 3,3 mil m², que sediava o antigo Depósito de Suprimento do Exército (1º DSUP). Essa área foi totalmente urbanizada, e se transformou no local de maior concentração de equipamentos sociais em uma comunidade carente da cidade, um complexo com ludoteca, filmoteca, sala de leitura para portadores de deficiências visuais, acervo digital de música, cineteatro, cafeteria, acesso gratuito à Internet e uma sala denominada Meu Bairro, para que os usuários façam reuniões da comunidade.
Em entrevista ao blog Acesso, a secretária de Articulação Institucional do Ministério da Cultura e coordenadora do Programa Mais Cultura, Silvana Meirelles, explica melhor o projeto.

A Biblioteca Parque de Manguinhos será equipada com 40 computadores para internet livre, livros eletrônicos da Gato Sabido, 3 milhões de música em arquivo digital (do Imusica), 700 filmes em dvd, uma vasta coleção de quadrinhos e, sem esquecer dos livros, claro – são 25 mil títulos, pra começar.
O visual ganha ares modernos com o grafite digital da Superuber. Ou seja, vale a pena conhecer e apresenta um conceito que a gente já sabe, mas que pouca gente lembra: o de que bibliotecas são também espaços culturais. E o de que a leitura não precisa, necessariamente, ser em papel.
Todos os 28 funcionários da biblioteca são moradores da região e contratados pela Secretaria estadual de Cultura. Eles foram treinados para atender à todas as pessoas que visitarem o local.

Por Moreno Barros

Fronteiras do Pensamento: Miguel Nicolelis

2010-05-03T09:07:00.000-07:00

O médico e cientista brasileiro Miguel Nicolelis, abre hoje, às 19h30min, o Fronteiras do Pensamento 2010, no Salão de Atos da UFRGS, na Avenida Paulo Gama, 110, na Capital.

O evento terá cobertura ao vivo pelo blog e twitter .

Nicolelis é um dos 20 maiores cientistas da atualidade, segundo a revista Scientific American. Forte candidato a trazer um Prêmio Nobel para o Brasil, é considerado referência mundial na pesquisa da interface entre o cérebro e os computadores (neuropróteses) — trabalho que integra a lista das "10 tecnologias que mudarão o mundo", segundo o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT).

Ao ser questionado pela repórter Tatiana Tavares, do Jornal Zero Hora sobre o que diria para um estudante universitário que quer se dedicar à pesquisa científica?

Nicolelis respondeu: – Falo isso sempre para os meus alunos: o fator mais importante dessa decisão é acreditar no próprio taco, acreditar em si mesmo, nos próprios sonhos. Se os sonhos forem sonhados com suficiente perseverança e paixão, não há nada que impeça um indivíduo de realizar aquilo que ele quer. Esse é o único conselho que eu posso dar: que as pessoas acreditem em si mesmas e nos seus sonhos, não importa quão impossíveis eles possam soar e quanto as pessoas possam dizer que eles são impossíveis. Se a gente for imaginar o que os indivíduos já conseguiram fazer e de onde eles vieram, tudo seria impossível. Meu pensamento é que todos devem acreditar em si. Não acreditar em si mesmo foi, por muitos anos, o grande fator limitante do Brasil.

E na Folha de São Paulo: O sr. acha que o Brasil terá condição, no futuro, de oferecer um mercado profícuo para essas crianças?

Nicolelis - Essas crianças vão mudar o Brasil. Não queremos criar cientistas. A minoria vai ser cientista. Essas pessoas vão ser educadas com uma série de valores éticos, humanísticos e de pensar na sua comunidade, no seu país, em vez de que pensar em si próprio. Nós vamos criar um tipo de cidadão que vai querer ser um agente de transformação social no Brasil. Serão advogados, médicos, professores, arquitetos, enfermeiros. Vão trabalhar nos mais diversos setores da sociedade brasileira, com uma visão de se construir uma nação, de se construir uma sociedade mais justa.

Folha - O sr. se acha utópico?

Nicolelis - Eu tenho absoluta certeza. O diagnóstico está fechado há muito tempo. Irremediável, intratável e irreconciliável

Acesse a entrevista na íntegra: Jornal Zero Hora

Bibliotecas Públicas serão modernizadas

2010-05-02T19:54:00.000-07:00

As bibliotecas públicas brasileiras devem passar por um intenso processo de modernização. O Ministério da Cultura (MinC)vai investir R$ 30,6 milhões em 300 bibliotecas para troca de equipamentos, para adequação do local e do acervo, e para o atendimento a pessoas portadoras de deficiência. Além disso, serão construídos espaços novos em distritos, bairros periféricos ou zonas rurais. A verba estará disponível a prefeituras e governos de estados que podem apresentar seus projetos, pleiteando uma verba que varia de R$ 85 mil a R$ 115 mil, por meio do Edital Mais Cultura de Apoio às Bibliotecas Públicas. As inscrições vão até 15/06.

O aperfeiçoamento de políticas públicas voltadas à melhoria e valorização das bibliotecas públicas brasileiras baseou-se no Censo Nacional sobre o assunto. Segundo o levantamento, 420 cidades não têm Biblioteca Pública Municipal (BPM). Nesses locais, elas foram fechadas ou nunca existiram.

A pesquisa mostrou uma situação mais tranquila para o RS, apontado como o estado que tem mais municípios com bibliotecas (86%) que a média nacional (79%).

O MinC - por meio da Fundação Biblioteca Nacional e em parceira com as prefeituras - promoverá a implantação ou reinstalação desses espaços, com a distribuição de kits com acervo de 2 mil livros, mobiliário e equipamentos, no valor de R$ 50 mil cada. O total investido no Rio Grande do Sul será de R$ 900 milhões. Na região Sul, 67 municípios receberão os kits, sendo 18 no Estado. As cidades às quais não serão dados livros já estão reabrindo ou implantando suas bibliotecas.

A REALIDADE GAÚCHA:

O Sul tem uma média de 4,06 bibliotecas por 100 mil habitantes.

O município gaúcho com maior número de bibliotecas por 100 mil habitantes é Rio Grande (2,03) - 4 no ranking nacional.

O pior índice do Estado é o da cidade de Caxias do Sul (0,24).

O RS tem a maior quantidade de BPMs com acervos superiores a 10 mil volumes no Sul do país (36%). A média brasileira é de 25%.

Quem mora no Estado faz menos empréstimos de livros (293/mês) que as médias regional (351/mês) e nacional (296/mês).

Os gaúchos não disponibilizam do serviço aos domingos. A maioria dos estabelecimentos funciona de dia, de segunda a sexta-feira (99%).

O RS é o que tem menos bibliotecas com Internet no Sul (60%). Perde para SC (87%) e para o PR (62%).

Só em 36% das BPMs os usuários têm acesso à Internet. Mas o valor é maior que a média brasileira (29%).

Fonte: Jornal Correio do Povo

Conversas com quem gosta de brincar comemorativa ao dia internacional do brincar – painel

2010-04-29T05:35:00.000-07:00

Graças à iniciativa da ITLA (International Toy Library Association), já há alguns anos o mês de maio tem sido consagrado à comemoração da brincadeira e à valorização do brincar em alguns países da Ásia, da Europa e da América do Sul, inclusive no Brasil. Tais comemorações concentram-se, sobretudo, no dia 28 de maio, fazendo com que esta data seja cada vez mais conhecida como o dia internacional do brincar.
O Programa de Extensão Universitária “Quem quer brincar?” comemorará o dia internacional do brincar com o painel “O que fazemos para promover a brincadeira e valorizar o brincar ao longo da vida?”, com a participação da Brinquedoteca de Ivoti, Brinquedoteca do IPA, Brinquedoteca da ULBRA-Gravataí, Brinquedotecas da SMED-Novo Hamburgo e OMEP-Novo Hamburgo, Projeto de Espaço Lúdico e Atendimento Pedagógico da UPF e mediação da Profa. Neusa Maria Carlan Sá (SMED-Porto Alegre).
A atividade é aberta à comunidade e destinada a educadores em geral.

Dia: 28 de maio de 2010
Horário: das 18h30min às 20h30min
Local: Faculdade de Educação da UFRGS - Av. Paulo Gama, s.n., sala 101 - térreo – Porto Alegre (RS/BRASIL)
Promoção: Programa de Extensão Universitária “Quem quer brincar?” da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Comissão coordenadora: profa. Tânia Ramos Fortuna (DEBAS); profa. Leda Maffioletti (DEE); profa. Darli Collares (DEBAS).
Atividade gratuita, sem inscrição prévia (é só chegar e brincar!).

Maiores informações:
Programa de Extensão Universitária “Quem quer brincar?” – FACED/UFRGS
Av. Paulo Gama, s/n. sala 102 - Porto Alegre (RS/ BRASIL) CEP.: 90046-900
Fone: (51) 3308-3432 Fax: (51) 3308-3985
Endereço eletrônico: quemquerbrincar@ufrgs.br
Site: www.ufrgs.br/faced/extensao/brincar

IFRS: Seminário Regional Sul do TECNEP e 2º Encontro de NAPNEs do Sul no IFRS Campus Porto Alegre

2010-04-21T20:12:00.000-07:00

Evento: Seminário Regional Sul do TECNEP e 2º Encontro de NAPNEs do Sul no IFRS Campus Porto Alegre

Realização: Ação TEC NEP e Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre

Dias: 26, 27 e 28 de abril de 2010

Local: Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre
Rua Ramiro Barcelos, 2777 – Santana

Acontecerá nesse evento:
Posse dos Gestores Regional e Estaduais da Ação TEC NEP da Região Sul;
Apresentação das pessoas responsáveis pela Assessoria de Ações Inclusivas dos Institutos Federais da Região Sul;
Apresentação do “Relatório Decenal” da Ação TEC NEP (2001/2010);
Proposta de ações integradas TEC NEP (Gestão Regional / Estaduais / NAPNEs);
Apresentação da Rede Cert*IF*ic e sua integração com a Ação TEC NEP.

Informações:
NAPNEs
Profª Lizandra Brasil Estabel (Coordenadora do NAPNEs IFRS Campus Porto Alegre)
E-mail: liz.estabel@gmail.com
Fone: 51 3308 5142
Ana Springer (Assistente Administrativa)
Rosângela Ehms (bolsista)

Acesse: http://www.etcom.ufrgs.br/?p=4852

Bibliotecas Escolares passarão a ser obrigatórias

2010-04-17T07:34:00.000-07:00

Dentro de no máximo 10 anos, deverá haver uma biblioteca escolar em cada instituição de ensino do país, pública ou privada. A obrigatoriedade está prevista no Projeto de Lei da Câmara (PLC) 324/09, cujo relator foi o senador Cristovam Buarque (PDT-DF), que foi aprovado em decisão terminativa, nesta terça-feira (13), pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE).
Segundo o projeto, considera-se biblioteca escolar a coleção de livros, materiais videográficos e documentos registrados em qualquer suporte destinados a consulta, pesquisa, estudo ou leitura. No que diz respeito ao acervo de livros, deverá haver pelo menos um título para cada aluno matriculado. E os sistemas de ensino, ainda de acordo com a proposta, promoverão "esforços progressivos" para alcançar a universalização das bibliotecas escolares.
- Este projeto só tem dois defeitos: demorou tantas décadas para ser aprovado e estabelece um prazo longo para sua execução. Os sistemas de ensino poderiam reduzir de 10 para cinco anos o prazo de instalação das bibliotecas - sugeriu Cristovam, ao apresentar seu voto favorável à proposta.
Em seu texto, o relator lembrou que o Brasil tem uma biblioteca pública para cada 33 mil habitantes, enquanto a vizinha Argentina tem uma biblioteca para cada 17 mil habitantes. O senador citou ainda pesquisa promovida pelo Ibope, segundo a qual o brasileiro lê, em média, 4,7 livros por ano - cifra que cai para 1,3 quando se excluem os livros didáticos. Nos Estados Unidos e na França, a média é de 10 livros por ano.
Entre os motivos para o baixo índice de leitura no Brasil, Cristovam mencionou a existência de 10% de adultos analfabetos e o elevado custo dos livros. Citou ainda dados do Ministério da Educação, segundo os quais 68% das escolas públicas do país não dispõem de biblioteca.
- A verdade é que as classes educadas do Brasil já estão chegando à época digital, com os e-books, enquanto as camadas sem acesso à educação ainda não entraram no tempo de Gutenberg, quase 600 anos depois que ele inventou a imprensa - comparou.
Ao apoiar o projeto, o senador Romeu Tuma (PTB-SP) elogiou iniciativas da própria sociedade no sentido de estimular a leitura, como a implantação de bibliotecas informais em pontos de ônibus e até mesmo em um açougue, como ocorre em Brasília (DF). Por sua vez, o senador Sérgio Zambiasi (PTB-RS) elogiou a realização da Feira do Livro de Porto Alegre, que recebe cerca de 700 mil visitantes a cada ano, e pediu que as novas bibliotecas escolares também ofereçam acesso à comunidade - e não apenas aos alunos.
Dezenas de bibliotecárias e de estudantes de Biblioteconomia que acompanharam a reunião aplaudiram a aprovação do projeto. Na opinião da diretora da Biblioteca Central da Universidade de Brasília, Sely Costa, que compareceu à reunião, este pode ser considerado um grande passo em direção à maior difusão da leitura e do conhecimento.
- É uma vitória enorme para um país como o nosso. Seremos um dos poucos países em desenvolvimento a contar com uma lei que torna obrigatória a existência de bibliotecas nas escolas - afirmou Sely, que defendeu ainda a oferta de cursos a distância para tornar possível a formação de um maior número de bibliotecários em todo o país.

Marcos Magalhães / Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)

O LIVRO E A LEITURA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL

2010-04-14T11:19:00.000-07:00

Evento: O LIVRO E A LEITURA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL

Promoção:

Frente Parlamentar de Leitura – Câmara de Vereadores de Porto Alegre -RS

Câmara Rio-grandense do Livro

Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação/ UFRGS

Grupo de Pesquisa LEIA: Leitura, Informação e Acessibilidade da FABICO/UFRGS

Instituto Federal do Rio Grande do Sul – Campus Porto Alegre

Conselho Regional de Biblioteconomia – 10ª Região

Data: 20 de abril de 2010

Horário: 19h

Local: Auditório da FABICO/UFRGS

Rua Ramiro Barcelos, 2705 - Bairro Santana - Porto Alegre/RS

PROGRAMAÇÃO

MESA REDONDA: Mediadora: Profª Eliane L. da Silva Moro

19h - ABERTURA : Apresentação musical : Malu de Moura e Maurício Tiefensee
19h15min : FRENTE PARLAMENTAR DE LEITURA:“Leitura e Sociedade: desafios da Frente Parlamentar de Leitura"Palestrante: Vereadora Fernanda Melchionna e Silva

19h45min: “As Aventuras de Biblos e um Técnico na Profissão”Palestrante: Técnica em Biblioteconomia Erika Alíbio
20h15min: “O Livro, a Leitura e a WEB2.0: ações de inclusão social e acessibilidade”Palestrante: Profª. Lizandra Brasil Estabel

20h45min: Espaço para manifestação do público aos palestrantes.

21h e 15min: Encerramento

Os participantes receberão Certificados de participação no Evento.

16 de abril: Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

2010-04-07T17:07:00.000-07:00

Os apoiadores do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares CONVIDAM para REUNIÃO MENSAL DO FÓRUM com a seguinte programação:

ORGANIZAÇÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES EM SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO - CÂMARA DE VEREADORES DE SAPUCAIA DO SUL

PROGRAMAÇÃO

Dia 16 de abril - Tarde: 13 horas – Recepção e inscrições

14 horas - Abertura com autoridades da Prefeitura Municipal de Sapucaia do Sul e Câmara de Vereadores, Conselho Regional de Biblioteconomia - CRB-10

14h 30mim - Apresentação do Sistema de Bibliotecas Escolares do município de Porto Alegre Bibliotecários Fernando Telles, Adriana Gomes, Geane Zacher

15h 30 mim – WEB 2.0 em bibliotecas escolares

Professora Eliane Moro – FABICO/UFRGS

Professora Lizandra Estabel - Coordenadora do Curso Técnico em Biblioteconomia - IFRS

16h 30 mim - Implementação do Sistema de Bibliotecas Escolares de Esteio

Bibliotecária Maria Rita Ortiz

17 horas – Frente Parlamentar de Leitura Vereadora de POA - Fernanda Melchiona

18 horas - Encerramento

LOCAL - Câmara Municipal de Sapucaia do Sul

Av. Assis Brasil, esquina Av. São Luiz, Centro - Sapucaia do Sul - RS - Brasil

Telefones: (51)3474-1081 / (51)3474-1226

E-mail: camara@cmsapucaiadosul.rs.gov.br

Informação e inscrições com Denise e Beatriz - 120 lugares – Inscrições Gratuitas

Fones: (51) 3232-2880 ou (51) 3232-2856 (das 9h às 18h)

Emails : fiscaletica@terra.com.br ou crb10@terra.com.br

Blog http://forumbibliotecasrs.wordpress.com/

Audiolivro se torna popular entre deficientes visuais

2010-04-03T21:20:00.000-07:00

As novas tecnologias estão aproximando os deficientes visuais dos livros. Mas ainda há espaço para as histórias decifradas na ponta dos dedos - com a escrita em Braille.

Uma combinação de seis pontinhos forma uma letra. Todos os símbolos gráficos estão em uma placa: a reglete. Há 200 anos, desde que o francês Louis Braille criou o método, ler e escrever para os deficientes visuais é com a ponta dos dedos.

O Instituto Benjamin Constant, no Rio de Janeiro, imprime livros e revistas em Braille para o Brasil e para o exterior. “Eu aconselho no caso, principalmente aos jovens, a ler, até por causa do conhecimento das palavras, a forma de escrita”, comenta o encadernador Eduardo Ventura Brás.

Mas com a chegada da tecnologia o teclado e o som dos computadores estão se tornando parceiros para lá de eficientes.

E a grande novidade é o audiolivro: a literatura em alto e bom som. A prova do sucesso está em uma biblioteca. Em três meses, foram emprestados 19 livros em braille e 101, em formato de audiolivro.

Não é nada difícil entender o porquê de tanto entusiasmo: basta uma simples comparação. Em um exemplar tradicional de “Quincas Borba”, de Machado de Assis, o livro impresso em Braille é reunido em três grossos volumes. E a história completa está em um único CD.

Leonardo é o administrador da biblioteca e ocupa todas as horas de folga escutando os grandes escritores. Os fones são companheiros inseparáveis. “Quanto mais fácil e mais rápido for o acesso da pessoa ao livro, mais ela vai procurar esse acesso”, afirma.

Mas a superintendente do Instituto Brasileiro dos Direitos da Pessoa com Deficiência, Teresa d’Amaral alerta: nada substitui a alfabetização em Braille, única forma de quem não enxerga aprender a ler e a escrever.

“A alfabetização é essencial para a formação do raciocínio da criança. Para liberdade do raciocínio, ela precisa desse instrumento para que o mundo se abra para ela”, destaca.

Fonte: Jornal Nacional (assista o vídeo no site indicado).

Cidade será pioneira em acessibilidade para a Copa

2010-04-01T13:57:00.000-07:00

Porto Alegre será a primeira cidade a assinar o compromisso com a Campanha da Acessibilidade na Copa de 2014, promovida pelo Conselho Nacional de Pessoas com Deficiência (Conade). A iniciativa prevê que as ações preparatórias para mundial da Fifa estejam afinadas com o conceito de acessibilidade universal.
A intenção do Conade é de que Porto Alegre seja modelo, capitaneando a articulação junto às demais 11 sedes da Copa, ajudando a sensibilizar os membros da Frente Nacional dos Prefeitos (FNP). “A escolha da cidade deve-se à dedicação que o município tem demonstrado com essa questão”, enfatizou Denise.
O secretário Tarcizio lembrou que Porto Alegre foi a primeira capital a criar uma secretaria especialmente dedicada ao tema. “Além disso, já encaminhamos à Câmara Municipal o Plano Diretor de Acessibilidade, que representa um grande salto de qualidade no atendimento aos portadores de deficiência”, destacou.
Fortunati ressaltou que pretende fazer da acessibilidade uma marca na preparação para o mundial de futebol. “Estão previstas inúmeras intervenções na cidade e a preocupação com a acessibilidade não pode ficar de fora do processo. É uma grande oportunidade para que o conceito seja fortalecido e plenamente respeitado”.

Fonte: Prefeitura de Porto Alegre

Bibliotecas na era digital: desafios e perspectivas - atividades da Biblioteca Estadual da Baviera

2010-03-25T17:52:00.000-07:00

A Biblioteca Estadual da Baviera é considerada uma das mais importantes bibliotecas da Europa, tendo recebido o honroso prêmio alemão “Biblioteca do Ano 2008” pela excelência de seus serviços. É referência na Alemanha na área de preservação e restauração de acervos raros, digitalização e armazenamento permanente, além da Web 3D.

Prof. Dr. Klaus Ceynowa

Palestra: 29 de março de 2010

Goethe-Institut Porto Alegre - Auditório

Rua 24 de outubro, 112

Entrada franca tradução simultânea

Certificado de participação

Acesse o link sobre a Biblioteca Estadual da Baviera e o Centro de Digitalização de Munique: http://www.digitale-sammlungen.de/mdz/content/service/docs/2007-09_MDZ_port.pdf

Bibliotecários comemoram hoje seu dia em todo o país

2010-03-12T03:12:00.000-08:00

Hoje é comemorado, em todo o país, o Dia do Bibliotecário. A data foi instituída em 1980 para homenagear o bibliotecário, escritor e poeta Manuel Bastos Tigre. Em todo o RS, existem 2 mil profissionais que atuam na área e são filiados ao Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB). No Brasil, são cerca de 50 mil. A presidente do CRB, Loiva Teresinha Serafini, lembra que o profissional é imprescindível à Educação. "É agente cultural. Além de ser um pesquisador, ajuda na busca do conhecimento", define. Apenas a Universidade Federal do RS (UFRGS), na Capital, e a Universidade Federal do Rio Grande (Furg), em Rio Grande, oferecem curso de graduação em Biblioteconomia no RS. O mercado de trabalho é promissor. Segundo a presidente do CRB, hoje há mais oferta de trabalho do que de profissionais. "No Estado, temos 6 mil bibliotecas escolares, 496 municipais e um sistema estadual de bibliotecas que atende a vários polos", revela. Para a professora da UFRGS Eliane da Silva Moro, o bibliotecário tem um papel importante para a sociedade. "Ele tem como meta a inclusão social por meio do acesso e do uso da informação, tanto no suporte bibliotecário quanto por intermédio das mídias eletrônicas", salienta. Para comemorar a data, o Conselho Regional de Biblioteconomia, a Associação Riograndense de Bibliotecários (ARB), o Instituto Goethe e a Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Ufrgs realizam hoje coquetel na sede da ARB (Barão do Gravataí, 244), a partir das 18h.

Fonte: Jornal Correio do Povo

Gaúcha é exemplo de superação

2010-03-10T14:21:00.000-08:00

Conheça a história de Juliana, uma gaúcha que superou uma doença rara, a deficiência física e vai lançar um livro contando suas experiências.

Assista ao Video:

Fonte: Jornal do Almoço

TECNOLOGIA ASSISTIVA: ÓCULOS MOUSE

2010-03-07T14:28:00.000-08:00

Os estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense, Alexandre Sampaio, Cléber Quadros e Filipe Carvalho, se destacaram no Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, realizado no final do ano passado, em Brasília. O trio, sob a supervisão do professor Márcio Bender, projetou óculos que funcionam como mouse, auxiliando, principalmente, o acesso ao computador das pessoas portadoras de necessidades especiais.
Segundo Bender, a ideia tem tudo para ser comercializada exatamente por se tratar de uma tecnologia que permite a inclusão de deficientes físicos. Por meio de um sistema eletrônico interligado, que utiliza um emissor de luz infravermelha e um receptor fixados em um par de óculos, é possível acionar o clique do mouse com apenas um piscar de olhos. “O equipamento é eficiente, de baixo custo e atende às necessidades e limitações do usuário”, afirma o professor.
Já para a movimentação do cursor, foi desenvolvido um sistema de sensores, colocados em locais específicos nos óculos. Eles captam a inclinação da cabeça, tanto para a direita como para a esquerda, e transmitem o sinal ao mouse.
Alexandre, Cléber e Filipe têm consciência da importância de sua criação. Em Brasília, o trio foi muito assediado pelos visitantes, interessados em mais informações sobre o projeto. “Eles queriam saber detalhes, até mesmo para poder reproduzir mais tarde”, explicam.
O óculos-mouse também é um dos projetos finalistas da categoria Engenharia/Eletrônica da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), que será realizada entre os dias 9 e 13 de março deste ano.

Fonte: Revista Pontocom

12 de MARÇO: DIA DO BIBLIOTECÁRIO

2010-03-07T05:15:00.000-08:00

Neste ano, o CRB-10 em conjunto com Instituto Goethe, ARB e FABICO, FURG estarão promovendo intensa programação em comemoração ao dia do bibliotecário. A campanha publicitária iniciará com cartazes e banners com maior intensidade em março, mas com continuação durante todo o ano.Na semana de 8 a 12 de março, em comemoração ao dia do Bibliotecário, serão exibidos filmes para promoção do livro, da biblioteca e da leitura através das novas tecnologias e do cinema.No final do mês, a partir de 29 de março, estão previstas palestras e painéis com especialistas em bibliotecas universitárias, educação continuada na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação e bibliotecas públicas. Em abril, dia 23 haverá palestra com especialista em marketing em bibliotecas.Também será dada continuidade aos Fóruns mensais pela Melhoria das Bibliotecas Escolares durante todo o ano de 2010.

FESTIVAL BIBLIOFILMES

PROGRAMAÇÃO FILMES
08 a 11 de março – Sempre às 19 horas no Instituto Goethe
Bibliotecários e bibliotecas no cinema – Filmes e debates com a temática de bibliotecas

Segunda-Feira - dia 08 – 19 horas
Filme - Fahrenheit 451
Direção – François TruffautGênero – Ficção Científica /DramaDuração – 112 mim
Sinopse - É um clássico da literatura adaptado ao cinema. Fahrenheit 451, de Ray Bradbury continua a ser atual para as novas gerações. Com direção de François Truffaut,, o filme mostra um estado totalitário em um futuro próximo, onde os "bombeiros" tem como função principal queimar qualquer tipo de material impresso, pois foi convencionado que literatura é um propagador da infelicidade. Mas Montag (Oskar Werner) um bombeiro, começa a questionar tal linha de raciocínio quando vê uma mulher preferir ser queimada com sua vasta biblioteca ao invés de permanecer viva.

Terça – feira – 09 de março – 19 horas
Filme - O Nome da Rosa - 1986(Alemanha) 130min.
Gênero: Suspense
Direção: Jean Jacques ArnaudDuração – 130 mimSinopse - Em 1327 William de Baskerville (Sean Connery), um monge franciscano, e Adso von Melk (Christian Slater), um noviço que o acompanha, chegam a um remoto mosteiro no norte da Itália. William de Baskerville pretende participar de um conclave para decidir se a Igreja deve doar parte de suas riquezas, mas a atenção é desviada por vários assassinatos que acontecem no mosteiro. William de Baskerville começa a investigar o caso, que se mostra bastante intrincando, além dos mais religiosos acreditarem que é obra do Demônio. William de Baskerville não partilha desta opinião, mas antes que ele conclua as investigações Bernardo Gui (F. Murray Abraham), o Grão-Inquisidor, chega no local e está pronto para torturar qualquer suspeito de heresia que tenha cometido assassinatos em nome do Diabo. Considerando que ele não gosta de Baskerville, ele é inclinado a colocá-lo no topo da lista dos que são diabolicamente influenciados. Esta batalha, junto com uma guerra ideológica entre franciscanos e dominicanos, é travada enquanto o motivo dos assassinatos é lentamente solucionado.

Quarta-feira – 10 de março – 19 horas
Filme – O Clube dos Cinco
Direção: John Hughes Duração: 93 min.
Gênero: Drama
SINOPSE - Cinco estudantes são obrigados a ficar de "castigo" na biblioteca da escola e escrever uma dissertação de mil palavras sobre si mesmo. Reticentes no começo e obrigados a perder o sábado para isso, os jovens aos poucos perceberão que cada um deles têm os seus sonhos, frustrações e histórias para contar. E que todos eles podem ser tão iguais e tão diferentes ao mesmo tempo. O filme se passa na biblioteca da escola.

Quinta-feira – 11 de março – 19 horas
Filme - Biblioteca Mindlin – um mundo em páginas 2005 (BR) 50 min.
Gênero: Documentário
Direção: Cristina Fonseca
Sinopse – Realizado por Cristina Fonseca, em 2002, o filme conta a história de Jose Mindlin e de sua fantástica biblioteca de livros raros, uma das maiores e mais importantes bibliotecas particulares do Brasil e da América Latina. Apaixonado pelos livros, o jornalista, advogado e empresário reuniu, em mais de 80 anos, quase 40 mil títulos e raridades de valor inestimável.Através do documentário, gravado no Brasil, França e Portugal, discute-se a questão do livro e sua história, o modernismo brasileiro, as vanguardas literárias do Brasil e da França, do concretismo e do livro objeto. E ainda a relação do livro com o cinema e com a música.Com efeitos de computação gráfica e plasticidade impar, o filme é também uma peça de arte: cria uma espécie de livro eletrônico que conta, através da biblioteca e suas obras, um pouco da história do livro. Começa pela literatura oral, representada pela literatura dos Índios Xavantes, passa pela invenção de Gutenberg e encerra com as últimas experiências mais radicais na área, como a informáticaO documentário conta com depoimentos especiais do próprio bibliófilo José Mindlin, da cantora Maria Betânia declamando poemas ao lado do escritor português, Nobel de literatura, José Saramago. Participam também o roteirista de La belle Du Jour, Jean Claude Carriere, o cineasta Nelson Pereira dos Santos; o poeta Haroldo de Campos e os intelectuais Antônio Cândido, Arlindo Machado e Boris Schmaiderman, dentre outros.

FÓRUM ESTADUAL PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 2010
Sexta-feira – 12 de março – 8h 30 mimLocal – FABICOPainel – Sistema Estadual de Bibliotecas Escolares – SEBE – Histórico, realizações e perspectivas para as bibliotecas escolares da rede pública de ensino.
PainelistasProf. Dra. Iara Bitencourt Neves
Bibliotecária Maria do Carmo Mizetti – Coordenadora do SEBE
Bibliotecária Rosane Machado – Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares de Rio Grande

COQUETEL E JANTAR POR ADESÃO
Sexta-feira – 12 de março
Coquetel a partir das 18 horas na sede da ARB e após Jantar por adesão no Garcias Gril

PAINÉIS E PALETRAS
29 de março a 01 de abril- Serviços de atendimento ao público,- Bibliotecas Universitárias- Bibliotecas Públicas e- Educação continuada em Biblioteconomia e Ciência da Informação

Morre aos 95 anos o bibliófilo e membro da ABL José Mindlin

2010-02-28T07:51:00.000-08:00

O empresário e bibliófilo José Mindlin morreu neste domingo (28), aos 95 anos. Membro da Academia Brasileira de Letras (ABL), ele estava internado no Hospital Albert Einstein, em São Paulo.

Mindlin era dono do maior acervo particular de livros no país. Em 2009, ele doou sua biblioteca pessoal para a Universidade de São Paulo (USP). Ele era o quinto ocupante da cadeira 29 da ABL, eleito em 20 de junho de 2006, na sucessão de Josué Montello.

Biografia
Mindlin nasceu em São Paulo em 8 de setembro de 1914. Formado em direito pela Universidade de São Paulo, foi redator do jornal O Estado de S. Paulo de 1930 a 1934 e advogou até 1950, quando fundou e presidiu a Metal Leve.

Foi casado com Guita Mindlin, que morreu em 25 de junho de 2006. O casal teve quatro filhos: a antropóloga Betty, a designer Diana, o engenheiro Sérgio e a socióloga Sônia.

Mindlin foi membro do Conselho Superior da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) de 1973 a 1974 e de 1975 a 1976, diretor do Conselho de Tecnologia da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp) e secretário da Cultura, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, quando estruturou a carreira de pesquisador. Fez parte do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia (CNPq), do Instituto de Pesquisa Tecnológica, e da Comissão Nacional de Tecnologia da Presidência da República, entre outras entidades.

O bibliófilo recebeu ainda diversas premiações, entre elas, em 2003 o prêmio Unesco Categoria Cultura; a Medalha do Conhecimento concedida pelo Ministério de Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior; prêmio João Ribeiro da Academia Brasileira de Letras; e, em 1998, o prêmio Juca Pato como Intelectual do Ano.

O casal formou uma das mais importantes bibliotecas privadas do País, que Mindlin começou a formar aos 13 anos e chegou a ter 38 mil títulos. Em maio de 2006, o casal fez a doação de cerca de 15 mil obras da Biblioteca Brasiliana para a USP. No conjunto doado, constam raridades como documentos do século XVI com as primeiras impressões que padres jesuítas tiveram do Brasil, jornais anteriores à Independência e manuscritos que resgatam a gênese literária de grandes obras, como Sagarana, de Guimarães Rosa, e Vidas Secas,de Graciliano Ramos.

É o autor de Uma Vida entre Livros - Reencontros com o tempo e Memórias Esparsas de uma Biblioteca e lançou em 1998 o CD O Prazer da Poesia.

Fonte: Terra Notícias

Premiação nacional é voltada para educação inclusiva

2010-02-25T19:56:00.000-08:00

Serão premiados cinco projetos, sendo um de cada região do país. As inscrições vão até o dia 12 de março
Experiências educacionais inclusivas, voltadas para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, podem propiciar um prêmio de oito mil reais à escola. A promoção é do Ministério da Educação (MEC), numa parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI).

Serão premiados cinco projetos, sendo um de cada região do país. As inscrições vão até o dia 12 de março e podem ser feitas no link abaixo.

Conforme a assessoria do MEC, o prêmio “valoriza as iniciativas de quem trabalha para garantir o direito de todos à educação”. Dentre estas, políticas, programas e ações. Estas iniciativas podem partir da direção da escola, equipe docente, alunos e pais.

A Secretaria de Educação Especial do MEC disponibiliza um “Guia para a Reflexão e Avaliação de Experiências Educacionais Inclusivas” no site da promoção. Este contém diversos indicadores para serem analisados pelas equipes das escolas.

A premiação será entregue no VI Seminário do Programa Educação Inclusiva: “Direito à Diversidade”. Na ocasião, estarão presentes dois representantes de cada escola para apresentar a experiência selecionada. Os projetos vencedores serão divulgados em publicação conjunta do MEC e da OEI.

Para mais informações sobre a promoção, basta acessar o link peei.mec.gov.br.

Leis que beneficiam portadores de necessidades especiais ainda não são cumpridas em Porto Alegre

2010-02-23T08:15:00.000-08:00

Porto Alegre possui 31 decretos e leis favorecendo

Leis que facilitariam a vida de portadores de necessidades especiais ainda não são cumpridas em Porto Alegre. Isto ocorre por desinformação e pela falta de difusão das leis e decretos nesse sentido. Um vista a estabelecimentos comerciais e edifícios públicos da capital basta para verificar esta situação.

No prédio do Ibama, por exemplo, não há rampas para acesso de deficientes físicos. No Centro Administrativo do Estado, as rampas existem, mas em dias de chuva os cadeirantes encontram dificuldades.

Outra lei descumprida é a que obriga bares, restaurantes e outros estabelecimentos comerciais a apresentarem cardápios em braile, para portadores de deficiência visual.

O secretário de Acessibilidade e Inclusão Social de Porto Alegre, Tarcísio Cardoso, admite dificuldades para fiscalização.

Só em Porto Alegre existem 31 decretos e leis favorecendo os portadores de necessidades especiais. O Estado possui outras 15, e a União, 35 leis.

Fonte: Jornal Zero Hora

Crescem discussões sobre acessibilidade da web a deficientes

2010-02-06T17:14:00.000-08:00

Nos Estados Unidos ainda não existem leis específicas que obrigam as empresas de internet a tornarem seus sites acessíveis a pessoas com deficiência

Cerca de 60 milhões de pessoas nos Estados Unidos não conseguem acessar a internet com as configurações normais de um computador e precisam de teclados, mouses ou telas de leitura especiais, segundo dados do diretor do núcleo de Comunidades Especiais do Yahoo, Alan Brightman. A discussão sobre a importância da acessibilidade da internet envolve cada vez mais programadores e webdesigners, assim como as grandes empresas atuantes na web, que querem tornar a experiência da rede mundial de computadores acessível ao maior número possível de usuários.

"Estamos vendo muito mais preocupação e envolvimento na acessibilidade da web agora do que há alguns anos, especialmente entre as grandes empresas", disse ao site Cnet Judy Brewer, diretora do núcleo de Iniciativas para Acessibilidade na Web da organização World Wide Web (W3C), consórcio internacional que define padrões para a internet. "Está se tornando uma expectativa real que os sites precisam, cada vez mais, satisfazer as necessidades de todos os usuários", acrescentou a especialista.

O núcleo de Judy Brewer na W3C trabalha lado a lado com outros núcleos do consórcio no desenvolvimento da nova linguagem padrão de programação para web, a chamada Html 5. Na opinião de Judy, o principal desafio neste momento é conseguir fazer com que a Html 5 possa suportar todas as necessidades de acessibilidade.

Um artigo publicado nesta terça-feira pelo Cnet salientou que duas das maiores empresas de internet, Yahoo e Google, já tornaram o fator da acessibilidade uma parte fundamental do trabalho. O Yahoo, por exemplo, exige que todos os novos empregados recebam treinamento especial sobre acessibilidade e os novos designers de livros eletrônicos passem pelo Laboratório de Acessibilidade. Já o Google adicionou recentemente uma ferramenta no YouTube que permite aos usuários colocarem automaticamente legendas nos seus vídeos, o que facilita o acesso para pessoas com problemas de audição.

"Enquanto a internet se torna mais dinâmica, as exigências de acessibilidade se tornam cada vez mais interessantes e, muitas vezes, um desafio para serem implementadas", disse Brewer.

De acordo com um levantamento da WebAim, organização ligada à Universidade de Utah, um dos equipamentos mais utilizados pelos deficientes visuais, os leitores de tela (softwares especiais que descrevem em voz alta os conteúdos das páginas da web), se confundem com a maioria das configurações dos sites existentes atualmente. Mesmo simples imagens ou fotografias em uma página na web, podem criar problemas para estes programas se os responsáveis pela publicação do site não adicionarem o texto correto a todas as fotos.

Ainda não existem leis específicas nos Estados Unidos que obrigam as empresas de internet a tornarem seus sites acessíveis a deficientes, mas especialistas consultados pelo Cnet acreditam que algumas partes da lei americana sobre acessibilidade possa ser aplicável na internet.

Mas, enquanto leis específicas não são desenvolvidas, Brightman salienta que tornar o site acessível ao maior número de pessoas é um fator positivo principalmente para os negócios. Nesse sentido, o Cnet salienta, por exemplo, o fato que o número de usuários acima dos 65 anos de idade utilizando a internet ao redor do mundo tem crescido a cada ano, e com isso, devem crescer também as necessidades de adaptação da web.

Fonte: http://www.saci.org.br/index.php?modulo=akemi&parametro=27567

Museu Histórico Nacional do Rio ganha guia para deficientes auditivos

2010-02-06T17:06:00.000-08:00

Com o objetivo de incrementar o turismo do país a partir da valorização da diversidade cultural brasileira, museu se torna o primeiro a ter um guia em Libras no país

O Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro, é o primeiro museu brasileiro a oferecer ao deficiente auditivo um guia em áudio e vídeo na linguagem brasileira de sinais. A ação faz parte do Programa de Qualificação dos Museus para o Turismo, uma parceria entre o Ministério do Turismo (MTur) e o Ministério da Cultura, por meio do Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM). "O objetivo é incrementar o turismo do país a partir da valorização da diversidade cultural brasileira", explica a coordenadora-geral de Projetos de Estruturação do Turismo em Áreas Priorizadas do MTur, Kátia Silva.

Além de dois guias em linguagem de sinais com tela de TV, foram adquiridos 40 equipamentos de áudio guia com informações em português, inglês e espanhol. Assim, o visitante pode se guiar pelo museu e observar as peças do acervo e os detalhes da arquitetura. A duração do áudio-guia é de cerca de 60 minutos. O serviço é disponibilizado ao visitante por R$ 8.

O Programa de Qualificação dos Museus para o Turismo visa fortalecer o Turismo Cultural a partir da qualificação dos museus do país. Para tanto, o MTur investiu R$ 2 milhões para apoio a projetos em dez museus federais. Entre as ações desenvolvidas estão reforma, melhoria de acessibilidade, aquisição de equipamentos e a produção de folheteria trilíngue.

Fonte: http://www.saci.org.br/index.php?modulo=akemi&parametro=27727

Curso de Extensão em EAD: Mediadores de Leitura pela UAB

2010-02-01T08:26:00.000-08:00

Universidades oferecem em 2010 cursos de mediação de leitura

Em 2010, um grupo de nove instituições públicas de ensino superior, selecionadas pelo Ministério da Educação, vai abrir cursos sobre mediação de leitura [a UFRGS é uma das instituições selecionadas]. Poderão participar da formação professores das redes públicas de educação básica de todas as séries, especialmente de turmas de jovens e adultos.

Os cursos de extensão, a distância, serão ministrados em pólos da Universidade Aberta do Brasil (UAB). A carga horária é de 90 horas, com duração média de três meses. A primeira parte da qualificação prepara os professores para trabalhar com as ferramentas da educação a distância. Depois, com apoio de materiais didáticos, criados pelas instituições exclusivamente para o curso, eles vão estudar temas como linguagem e cultura, leitura de linguagens verbais e não verbais (cinema, teatro, música, dança, fotografia, arquitetura, hipermídia, cibercultura), textos literários e como trabalhar a leitura com distintos públicos – crianças, jovens, adultos, idosos.

As coleções do programa Literatura para Todos, que reúnem obras criadas especialmente para jovens e adultos em processo de alfabetização ou recém-alfabetizados, também serão objeto de estudos. O propósito do Ministério da Educação é que os professores da educação básica conheçam os livros das coleções 2006, 2008 e 2009 e passem a utilizá-los na sala de aula.

Fonte: http://www.pnll.gov.br/

Deficientes visuais promovem evento sobre a acessibilidade

2010-01-29T19:36:00.001-08:00

A Organização Nacional de Cegos do Brasil promoveu na manhã desta sexta-feira, 29 de janeiro, um debate sobre diversas questões ligadas à acessibilidade durante o Fórum Social Mundial. Participaram do evento em Canoas, cidade da Região Metropolitana de Porto Alegre, diversos especialistas no assunto, que levantaram possíveis soluções para os desafios diários de quem tem deficiência visual.
Um destes desafios é o acesso ao livro e à leitura em todo o mundo. O representante da Secretaria de Políticas Culturais do Ministério da Cultura, Rafael Pereira Oliveira, comentou o impasse entre o direito autoral e de propriedade intelectual, além do acesso às obras por portadores desta deficiência. De acordo com ele, há um tratado do governo federal proposto pela União Mundial dos Cegos para que os trabalhos de diversos gêneros possam ser reproduzidos no sistema braile quando não há fins comerciais, sem remuneração específica aos autores.
“Os interesses privados devem estar em igualdade com os direitos públicos. Entendemos que este é um marco importante dentro deste paradigma de propriedade individual”, ressaltou Oliveira. Segundo ele, o tratado prevê que além do sistema braile, as novas tecnologias com softwares específicos também possam ser utilizadas para ampliar o acesso dos cegos aos livros.
Além disso, há um decreto que está na Casa Civil que regulamenta a lei n° 10.753/03, instituindo a política nacional do livro. O artigo 46, que trata do direito autoral, prevê que a editora não tem obrigação de disponibilizar as obras para quem tem esta deficiência, o que deve ser alterado. “Estamos abrindo um artigo que irá facilitar o acesso a versões em suporte digital, com o mesmo preço das obras tradicionais nas livrarias”.
Para o representante do governo, o decreto ainda não foi assinado porque há muita pressão de interesses privados, embora outras frentes já estejam sendo providenciadas. “Em breve, os pontos de leitura e as bibliotecas comunitárias/estaduais terão que ampliar seu acervo em braile, o que contará como ponto positivo no momento da busca de incentivos federais”.
Um dos participantes da mesa, o argentino Pablo Leucoma, da União Mundial de Cegos, acredita que reivindicar este tratado é um grande passo dos governos no compromisso de disponibilizar o acesso ao livro e à leitura. “Os países da América Latina estão interessados em transformar esta realidade. Estamos sempre lutando para possamos ter mais acesso ao conhecimento e à cultura”.
Fonte: http://www.ecodesenvolvimento.org.br/noticias/deficientes-visuais-promovem-evento-sobre-a

Fórum Estadual pela Melhoria das Bibliotecas Escolares: FURG

2010-01-18T18:00:00.000-08:00

Fórum Estadual pela Melhoria das Bibliotecas Escolares
37ª Feira do Livro da FURG
Viva o livro – 28/01 a 07/02/2010
O FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES tem a honra de convidar para o encontro mensal que realizar-se-à no dia 28/01/2010, às 14 horas na Fundação Universidade Federal de Rio Grande – FURG - CIDEC, com a seguinte programação:

BIBLIOTECAS ESCOLARES NA FEIRA DO LIVRO DE RIO GRANDE

14 horas - Abertura Oficial - com presença de autoridades do Conselho Federal de Biblioteconomia/CFB, Conselho Regional de Biblioteconomia/CRB-10, Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – ProExc, Instituto de Ciência Humanas e da Informação - ICHI, e Secretaria Municipal de Educação e Cultura – SMEC Rio Grande.

14h 30min - Biblioteca Escolar - Projeto Mobilizador - Resultados após um ano de mobilização - Conselho Federal de Biblioteconomia
Apresentação - Bibliotecária Nêmora Arlindo Rodrigues - Presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia

15h 30min - Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares –
Apresentação - Bibliotecária Loiva Teresinha Serafini - Presidente do CRB-10 . Região
EBEA: Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade (FABICO/UFRGS) - Relato de Experiência
Apresentação: Bibliotecária Kátia Soares Coutinho

16h 30 mim - Boas Práticas em Bibliotecas Escolares - A experiência da Secretaria Municipal de Rio Grande – Divisão de Bibliotecas
Bibliotecária Rosane Machado

17 h 30 mim – Programas da Secretaria Municipal de Educação
Apresentação Secretário Municipal de Educação Claudio Omar Nunes

18 h - Encerramento.

19h - Participação da Abertura da Feira do Livro, na praia do Cassino.

Informação e inscrições com Denise e Beatriz
Fones: (51) 3232-2880 ou (51) 3232-2856 (das 9h às 18h)
Emails: fiscaletica@terra.com.br ou crb10@terra.com.br
Blog http://forumbibliotecasrs.wordpress.com
Data: 28 de janeiro de 2010 – 14h às 18h
Local: CIDEC - FURG
Campus Carreiros – FURG
Rio Grande - RS
INSCRIÇÃO GRATUITA – Vagas Limitadas

Escolas públicas e privadas devem ter bibliotecas

2010-01-06T17:53:00.000-08:00

Os trabalhos parlamentares deste final de ano [2009] contemplaram a proposta da ex-deputada federal gaúcha Esther Grossi, para que toda a escola pública ou privada tenha, obrigatoriamente, uma biblioteca. O projeto foi aprovado por unanimidade pela Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania da Câmara dos Deputados; mas, anteriormente, já havia obtido aprovação pela Comissão de Educação e Cultura, determinando que cada biblioteca tenha pelo menos quatro livros por aluno matriculado.

O projeto foi apresentado há seis anos, mas está atual e afinado com as diretrizes do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), que tem foco no melhor aproveitamento dos espaços educacionais, a exemplo de outros países. Nos EUA, por exemplo, a Associação Americana de Bibliotecas indica 10 livros por aluno em cada biblioteca (que é considerada um dos lugares mais propícios para difundir o interesse pela leitura).Apenas propiciar, mesmo que por força de lei, a instalação de bibliotecas em cada escola brasileira, não é suficiente, segundo o secretário executivo do PNLL, José Marques Neto, que, em 2008, coordenou a pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil". Ele destacou que o desafio é criar uma ampla rede nacional de amparo às bibliotecas públicas.

A criação de ao menos uma biblioteca pública em cada município brasileiro é uma das propostas a serem financiadas pelo Ministério da Cultura (MinC), por meio do Fundo Pró-Leitura, cujo projeto de lei será encaminhado, em breve, pelo Executivo Federal. "Com a criação do Fundo, além de uma biblioteca em cada cidade brasileira, teremos também incentivos para estimular o hábito de leitura - essencial para incluir no mundo dos livros os atuais 73 milhões de não leitores", diz Fabiano Santos, diretor nacional de Livro, Leitura e Literatura, do MinC.

Fonte: http://www.correiodopovo.com.br/impressao.Aspx?Noticia=78730

Informações sobre "Retratos da Leitura no Brasil" acesse: http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/dados/anexos/48.pdf

Programa Permanente de Estímulo à Leitura – Livro Meu (PPEL)

2009-12-25T18:49:00.000-08:00

Com o objetivo de dinamizar e qualificar o atendimento nas bibliotecas comunitárias, a Secretaria Municipal da Cultura, por meio do Programa Permanente de Estímulo à Leitura – Livro Meu (PPEL), desenvolveu o Projeto Formação de Agentes de Leitura. Os encontros capacitaram os participantes para a mobilização das bibliotecas e acesso da comunidade às obras. ''Estamos muito felizes com a conscientização dos participantes de que o livro e a leitura são os principais fatores que ajudam no desenvolvimento e melhora da qualidade de vida do cidadão'', diz a coordenadora do PPEL, Luiza Motta. O trabalho foi desenvolvido pelas especialistas em Leitura Lizandra Estabel e Eliane Moro e pela psicóloga Isabel Bissi.

Os Agentes de Leitura foram indicados pelos presidentes dos bairros ou pela própria comunidade. Nos encontros, discutiram práticas leitoras, trocaram experiências, trabalharam a autoestima do grupo e estimularam o hábito de ler. As bibliotecas estão localizadas nos Centros Comunitários dos bairros Canyon, Vila Ipiranga, Conquista, Pôr do Sol, Vila Gauchinha, Santos Dumont, Jardim Eldorado, Veneza e Cinquentenário II.
Fonte: Jornal Correio do Povo
http://www.correiodopovo.com.br/Impresso/?Ano=115&Numero=73&Caderno=9&Noticia=70395

Encerramento da Semana Presencial e Final do Curso EBEA do DCI/FABICO/UFRGS

2009-12-18T18:44:00.000-08:00

No dia 18 de dezembro de 2009 encerrou a Semana Presencial e Final do Curso de Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade na modalidade EAD. O Curso conta com a participação de alunas dos Estados da Bahia, Paraíba, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Durante a semana vários palestrantes se fizeram presentes, dentre eles a Presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) Nêmora Arlindo, a vice-presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia(CRB 10) Loiva Serafini, o Secretário Substituto da SEAD/UFRGS Prof. Silvestre Novak, a Bibliotecária Ana Lucia Leite, dentre outros, além de uma webconferência contando com a participação da Bibliotecária Deise Talarico Pupo da UNICAMP e professores do Curso de Biblioteconomia da PUCCAMP. Foi realizada uma visita de estudos ao Instituto Santa Luzia-POA/RS onde os alunos tiveram a oportunidade de experimentar tecnologias assistivas, conhecer materiais adaptados, visitar a biblioteca que possui acervo em Braille e ampliado, entre outros.
Temas como bibliotecas escolares, leitura, competência informacional, acessibilidade, inclusão social, acesso e uso da informação, web 2.0 foram discutidos no decorrer da semana.
Este Curso teve a carga horária de 555 horas na sua realização e se caracteriza como o primeiro Curso nessa modalidade e com esse enfoque no âmbito brasileiro.

Grupo de Pesquisa: LEIA (FABICO/UFRGS)

Fórum debate bibliotecas escolares

IV Forum Nacional pela Melhoria das Bibliotecas Públicas e Escolares

Vídeo sobre o Plano Nacional da Pessoa com Deficiência

Plano Nacional da Pessoa com Deficiência será lançado dia 17 de novembro

Campanha: Iguais na Diferença: CORDE

Palestra com: Günter Schlamp- Bibliotecário da Alemanha - Instituto Goethe-Porto Alegre (21/10/11)

Apresentação: 25ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares em Santana do Livramento/RS

26ª REUNIÃO DO FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES – FEIRA DO LIVRO DE PORTO ALEGRE

Convenção das Nações Unidas Direitos de Pessoas com Deficiência Física

Brasileiro lidera equipe que fez macacos moverem braço virtual apenas com o cérebro

Dilma lança plano inédito para deficientes

Curso “Inclusão e Acessibilidade para TODOS” terá participação da publicitária Juliana Carvalho

NÃO PERCA!!! Ler é Divertido!

Presidenta Dilma Rousseff sanciona lei que permite trabalho para beneficiários do BPC

Porto Alegre: Capital ganha Plano de Acessibilidade

Capital ganha Plano de Acessibilidade

24ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares em Passo Fundo

CURSO: Inclusão e Acessibili​dade para TODOS

TODOS os lugares podem ser acessíveis....

Eixo – Fomento à Leitura e à Formação de Mediadores

23ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

Após incêndio, Nova Petrópolis lança campanha para doação de livros

Espaço Documentário: bibliotecário

"Antes que o mundo acabe", com audiodescrição

Ciclo da Vida Humana: aspectos psicológicos

22º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares: Taquara

Livraço: por uma Porto Alegre mais leitora!!!

Biblioteca escolar em foco

21º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

Projeto leva estudantes de Nova Petrópolis a viver uma noite entre personagens e histórias

21º Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

12 de março: Dia do Bibliotecário

Estudantes brasileiros são os que têm menos livros em casa, aponta pesquisa

Ele se foi... Moacyr Scliar (1937-2011)

Pólo da UAB de Faxinal do Soturno/RS recebe visita

UAB recebe visita

Biblioteca na praia: Biblioteca Pública Municipal de Torres/RS

Instituição pública de Torres tem acervo de 20 mil obras

Professores gramadenses recebem certificado de qualificação

Feliz Natal e Próspero Ano Novo!

Vídeo: trajetória 2010: Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares

III FÓRUM NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES NATAL LUZ EM GRAMADO

Fórum é notícia no site da Câmara de Vereadores de Camaquã

Na Paraíba, deficientes visuais cobram regulamentação do livro

Camaquã sedia 19ª Reunião do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

Menção Honrosa: Curso Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade

Leitura em Casa e na Escola....

Palestras: Fórum de Bibliotecas Escolares na 56ª Feira do Livro de Porto Alegre

Fórum de Bibliotecas Escolares na 56ª Feira do Livro de Porto Alegre

Sobre a importância do Braille

É o fim do braile?

Tecnologias facilitam acesso dos cegos ao conhecimento, mas os afastam da leitura pelo tato

18 ª REUNIÃO DO FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Campus Porto Alegre promove o 17º Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares

Dia Nacional da Leitura: TODO DIA É DIA DE LER

Brasil celebra o Dia Nacional da Leitura no próximo 12 de outubro

Projeto O Mundo Mágico da Leitura: Portão/RS

Projeto O Mundo Mágico da Leitura ganhou toda a Escola Municipal Vila Aparecida

17º FÓRUM GAÚCHO PELA MELHORIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Curso de Extensão Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade

Legislação Bibliotecas Escolares

Oficina Literatura de Cordel

Feira mostra ideias simples para a inclusão social de PNEs

Semana Municipal da Pessoa com Deficiência - Gravataí

Alunos de escolas especiais recebem certificado

Programa de Capacitação em Gestão Documental em EAD: CAPADOC

Universidade norte-americana desenvolve carro especial para cegos

"Vamos zerar o índice de municípios sem biblioteca", diz ministro da Cultura

Audiência Pública sobre “Plano Municipal do Livro e da Leitura”

LEI Nº 12.266, DE 21 DE JUNHO DE 2010: Institui o Dia Nacional do Sistema Braille

Escritor: Morte de Saramago é perda para Brasil e Portugal

Instalada a Frente Parlamentar Gaúcha de Incentivo à Leitura

Organização de Bibliotecas Escolares - aspectos técnicos e legais (apresentação)

CANOAS/RS - Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares

Lei prevê que bibliotecas de escolas sejam administradas por profissionais

Sancionada lei que universaliza bibliotecas em escolas do país

Sancionada lei que universaliza bibliotecas em escolas do país

Proposta de Integração entre Bibliotecas Escolares, Públicas e Comunitárias para Estímulo da Leitura

Como fazer sucesso e influenciar o destino

CURSO: Inclusão e Acessibilidade para TODOS